Постановление администрации Киржачского района от 29.02.2012 N 129

"Об утверждении Комплекса мер по модернизации общего образования Киржачского района на 2012 год"

Документ по состоянию на февраль 2014 г.


В целях организации взаимодействия департамента образования администрации Владимирской области и администрации Киржачского района по модернизации общего образования, а также обеспечения своевременности и результативности выполнения мероприятий Комплекса мер по модернизации региональной системы общего образования Владимирской области на 2012 год постановляю:

1. Утвердить Комплекс мер по модернизации общего образования Киржачского района на 2012 год согласно приложению.

2. Контроль за исполнением данного постановления возложить на заместителя главы администрации района по социальным вопросам.

3. Постановление вступает в силу со дня его подписания.


Глава администрации
В.И.СЕДЫХ


Приложение
к постановлению
администрации
Киржачского района
от 29.02.2012 N 129


Комплекс мер по модернизации общего образования в Киржачском районе в 2012 году (далее - "Комплекс мер") разработан в целях продолжения системной работы по модернизации общего образования и повышению заработной платы учителей. "Комплекс мер" включает в себя перечень ключевых мероприятий по обеспечению современного качества школьного образования в соответствии с основными направлениями реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".


Раздел I

ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ

В Киржачском районе функционируют 15 дневных общеобразовательных школ, в которых обучаются 3611 учащихся и работают 293 педагогических работника.

Кроме того, функционируют 1 прогимназия, где обучаются 82 школьника, и 1 вечерняя (сменная) общеобразовательная школа, где обучаются 77 человек.

Одной из особенностей общеобразовательной сети района является то, что 9 школ (53%) действуют в сельской местности.

За истекший год ликвидирована Илькинская начальная общеобразовательная школа, которая располагалась в приспособленном здании.

В системе общего образования района можно выделить ряд ключевых положений, которые получили дальнейшее развитие в рамках модернизации общего образования:

- во всех школах введена новая система оплаты труда (далее - НСОТ). Для реализации основного принципа НСОТ - оплата за конечный результат - за счет ассигнований областного бюджета в общеобразовательных учреждениях сформирован стимулирующий фонд. В 2011 году он составлял не менее 30% фонда оплаты труда учителей, 20% - административно-управленческого и обслуживающего персонала;

- все муниципальные общеобразовательные учреждения действуют на принципах нормативного подушевого финансирования, которые обеспечивают доведение средств по нормативам, утвержденным областным Законом "О региональном нормативе расходов для реализации основных общеобразовательных программ общеобразовательными учреждениями";

- в 100% школ созданы общественные советы, участвующие в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда, что позволило усилить роль общественности в управлении образованием и учитывать мнения потребителей образовательных услуг при оценке качества педагогического труда;

- сформировано нормативное, правовое и методическое обеспечение функционирования модели региональной системы оценки качества общего образования. В целях привлечения общественности к процедурам оценки качества ежегодно более 90% общеобразовательных учреждений размещают в открытом доступе публичные доклады.

Кадровый потенциал учительства района характеризуется достаточно высокими показателями: высшее образование имеют 88%; аттестованы на первую и высшую квалификационную категорию 63% от общего количества педагогических работников, педагогов в возрасте до 35 лет - 19,7%.

В целях повышения компетентности и профессионализма работников образования с 01.01.2011 введена новая модель аттестации руководителей и педагогических работников, основное отличие которой от действовавшей ранее заключается в том, что она базируется на информационной системе оценки деятельности педагогических работников, которая максимально снижает риск субъективного подхода к оценке профессиональной компетентности педагога.

В районе складывается система, направленная на организацию поиска и поддержки талантливых, одаренных детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности. Она включает развитие дополнительного образования детей, проведение творческих конкурсов, олимпиад, в т.ч. межведомственного характера, поощрительных мероприятий - чествование победителей олимпиад, медалистов, установление муниципальных стипендий "Надежда земли Киржачской".

В районе получило дальнейшее развитие государственно-общественное управление образованием. Во всех общеобразовательных школах представлены такие традиционные формы самоуправления, как общее собрание, педагогический совет. Органы общественного самоуправления имеют 15 образовательных учреждений, в том числе в 80% - Совет образовательного учреждения, в 20% - Попечительский совет.

На протяжении последних пяти лет в районе осуществляется модернизация системы образования в рамках:

- долгосрочных целевых Программ развития образования (в настоящее время реализуется долгосрочная целевая программа муниципального образования Киржачский район "Развитие муниципальной системы образования Киржачского района на 2010 - 2012 годы", утвержденная постановлением главы района от 19.11.2009 N 1445);

- приоритетного национального проекта "Образование";

- федерального и регионального Планов первоочередных действий по модернизации общего образования (в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа");

- федеральной целевой программы развития образования.

Реализация указанных проектов и программ обеспечила тенденцию к качественному изменению инфраструктуры, кадрового и технического потенциала системы общего образования района.

В то же время остался нерешенным ряд проблем, среди которых:

- недостаточный уровень профессиональной компетенции некоторой части педагогов и руководящих кадров в работе по новым образовательным стандартам в условиях повышения самостоятельности школ;

- все еще недостаточен уровень развития школьной инфраструктуры и оснащенности оборудованием в соответствии с требованиями ФГОС;

- несовершенен механизм оценки качества образования на разных уровнях;

- по-прежнему актуальна проблема сбалансированности сети образовательных учреждений;

- не получают должного распространения новые формы привлечения общественности к управлению образовательными учреждениями.


Раздел II

ОПИСАНИЕ ИТОГОВ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЛЕКСА МЕР ПО МОДЕРНИЗАЦИИ В 2011 ГОДУ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

В соответствии с постановлением Губернатора области от 01.07.2011 N 666 "О реализации постановления Правительства Российской Федерации от 31.05.2011 N 436 "О порядке предоставления в 2011 - 2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования" и Соглашением между департаментом образования администрации области и администрацией муниципального образования Киржачский район о предоставлении в 2011 году субсидии из областного бюджета бюджету муниципального образования Киржачский район на модернизацию муниципальной системы общего образования районному бюджету в 2011 году предоставлена субсидия из областного бюджета в объеме 4856,7 тыс. рублей на условиях софинансирования.

Были подготовлены и приняты постановления главы администрации района:

- от 16.06.2011 N 322 "Об утверждении Комплекса мер по модернизации общего образования Киржачского района на 2011 год";

- от 21.07.2011 N 466 "О реализации постановления Губернатора Владимирской области от 01.07.2011 N 666 "О реализации Постановления Правительства Российской Федерации от 31.05.2011 N 436 "О порядке предоставления в 2011 - 2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования";

- от 29.07.2011 N 502 "О внесении изменений в постановление главы района от 15.08.2008 N 903 "Об оплате труда работников муниципальных учреждений отрасли образования".

В соответствии с обязательствами муниципального образования, обозначенными в заключенном соглашении, среднемесячная заработная плата учителей в районе в сентябре 2011 г. достигла среднемесячной заработной платы работников в целом по экономике Владимирской области за 1 квартал 2011 г. (данные Федеральной службы государственной статистики).

Средняя заработная плата учителей в Киржачском районе составила:

- в сентябре 2011 года 16296 рублей (111,6% от заработной платы работников в целом по экономике Владимирской области за I квартал 2011 года); на 60% выше, чем средняя зарплата учителя в 1 квартале 2011 года,

- в октябре 2011 года 17056 рублей (116,9% от заработной платы работников в целом по экономике Владимирской области за I квартал 2011 года),

- в ноябре 2011 года 17153 рубля (117,05% от заработной платы работников в целом по экономике Владимирской области за I квартал 2011 года);

- в декабре 2011 года 24060 рублей (164,8% от заработной платы работников в целом по экономике Владимирской области за I квартал 2011 года).

Проект стимулировал повышение заработной платы не только учителям общеобразовательных учреждений.

С 01 июня 2011 года заработная плата повышена всем работникам учреждений образования на 6,5%. С 01 сентября 2011 года повышена заработная плата на 50 процентов медицинскому персоналу учреждений дошкольного и общего образования; на 20 процентов воспитателям дошкольных образовательных учреждений (постановлениями главы администрации Киржачского района от 30.08.2011 N 635 и от 31.08.2011 N 654 "О внесении изменений в постановление главы района от 15.08.2008 N 903 "Об оплате труда работников муниципальных учреждений отрасли образование").

С 01 октября 2011 года заработная плата повышена на 6,5 процентов всем работникам учреждений образования, за исключением тех категорий работников бюджетных учреждений, повышение оплаты труда которых уже произведено с 01 сентября 2011 года.

Всего на реализацию проекта модернизации общего образования Киржачского района в 2011 году направлены 3213,4 тыс. рублей, в том числе 2742,4 тыс. руб. средств федерального бюджета, 471 тыс. руб. средств бюджета муниципального района. Кроме того, 2114,3 тыс. руб. из средств федеральной субсидии направлено на возмещение произведенных в 2011 году расходов, связанных с исполнением расходных обязательств, предусмотренных "Комплексом мер".

Одним из ключевых направлений развития муниципальной системы образования является переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты (далее - ФГОС НОО). В настоящее время осуществлен переход на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения во всех 1-х классах и пилотном 2-ом классе МБОУ "СОШ N 7" (445 детей, в том числе 17 учащихся вторых классов; в 16 образовательных учреждениях). Осваивают учебные программы в соответствии с требованиями ФГОС НОО 12,3% учащихся от общего количества учащихся, или 27% от количества учащихся I ступени обучения. В процессе подготовки к внедрению данной образовательной инновации в качестве методологического основания использовался системный подход, предусматривающий проведение мероприятий, направленных на нормативно-правовое, финансово-экономическое, организационное, кадровое, информационное и материально-техническое обеспечение введения ФГОС общего образования. На всех уровнях образовательной системы проведен анализ готовности образовательных учреждений к реализации новых стандартов, разработаны планы-графики по обеспечению их введения.

В районе создана муниципальная электронная база данных практических материалов по введению ФГОС для педагога.

Пилотный класс участвовал в мониторинговых исследованиях качества процесса введения ФГОС НОО с 25 ноября по 25 декабря 2011 года в очно-заочном режиме представления информации.

Особое внимание уделено созданию кадровых условий реализации основной образовательной программы.

В течение 2011 года из 275 педагогических работников района прошли курсы повышения квалификации 109 чел. Доля учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС, в общей численности учителей составляет 39% (план - 30%). Курсы позволяют руководителям образовательных учреждений, педагогам-предметникам, педагогам дополнительного образования, педагогам-психологам, всем работникам образования повысить свою квалификацию и быть компетентными по основным направлениям совершенствования образования.

Модернизации региональной системы общего образования позволила приобрести оборудование на сумму 2,3 млн. рублей, что обеспечило оснащение учебного процесса в соответствии с федеральными требованиями к образовательным учреждениям (приказ Минобрнауки России от 04.10.2010 N 986). Значительно изменилась учебно-материальная база общеобразовательных учреждений.

Современным учебно-лабораторным, учебно-производственным, спортивным, компьютерным оборудованием обеспечены более 80% школьников начальных классов. В соответствии с требованиями к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся в 10 помещениях общеобразовательных учреждений проведены ремонтные работы.

Школьные библиотеки пополнились на 2858 единиц учебной литературы.

Формировалась информационно-образовательная среда, соответствующая личностному, социальному, познавательному развитию детей. Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений составляет 6% (план - 3%).

Работа будет продолжена в рамках проблемы формирования муниципальной модели дистанционного обучения учащихся.

В районе осуществлены меры, направленные на энергосбережение в системе общего образования.

Муниципальные общеобразовательные учреждения обеспечены приборами учета расхода энергоресурсов в среднем от 50 до 100 процентов (в зависимости от вида энергоресурса), в 2 школах проведены обязательные энергетические обследования с последующей разработкой конкретных мероприятий по энергосбережению и выдачей энергетического паспорта. На эти цели было направлено 196 тыс. рублей. Задача повышения энергоэффективности учреждений относится к числу приоритетных, что позволило обеспечить положительную динамику, выраженную в снижении уровня потребления топливно-энергетических ресурсов.

Таким образом, в рамках модернизации общего образования, реализованной в комплексе с приоритетным национальным проектом "Образование" и президентской инициативой "Наша новая школа", удалось эффективно использовать механизмы реализации основных направлений проекта: новой системы оплаты труда, нормативного подушевого финансирования, системы аттестации педагогов, модели организации дистанционного обучения и других.

При этом комплексность в подходе к развитию муниципальной системы общего образования будет соблюдаться в предстоящий период.


Раздел III

ОПИСАНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ПО МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2012 ГОДУ

Комплекс мер по модернизации системы общего образования в районе в 2012 году разработан в соответствии с поручением Председателя Правительства Российской Федерации В.В. Путина, постановлением Правительства Российской Федерации от 31.05.2011 N 436 "О порядке предоставления в 2011 - 2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования", приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.06.2011 N 2005 "О реализации постановления Правительства Российской Федерации от 31 мая 2011 N 436".

Цель "Комплекса мер":

модернизация системы общего образования Киржачского района.

Задачи "Комплекса мер":

1. Обеспечение высокого качества общего образования независимо от места жительства, состояния здоровья обучающихся, социального положения и доходов семей.

2. Создание современных условий обучения школьников.

3. Обеспечение привлечения, непрерывного профессионального образования (подготовка, повышение квалификации, переподготовка, аттестация) и закрепления педагогов и руководителей школ в целях удовлетворения потребностей системы общего образования в квалифицированных кадрах.

Решение поставленных задач будет осуществляться через комплекс мероприятий.


1. Повышение заработной платы учителей

По-прежнему приоритетным направлением будет являться создание условий для дальнейшего развития кадрового потенциала.

Среднемесячная заработная плата учителей в IV квартале 2011 года составила 19468 рублей.

В 2012 году ставится задача обеспечения положительной динамики ежеквартального изменения заработной платы учителей. Среднемесячная заработная плата учителей в районе за IV квартал текущего года должна быть не ниже среднемесячной, по данным Федеральной службы государственной статистики, заработной платы работников в целом по экономике Владимирской области в прошлом году.

Для этого в 2011 году приняты следующее нормативные правовые акты:

- решение Совета народных депутатов Киржачского района от 19.12.2011 N 11/94 "О бюджете муниципального района на 2012 год и плановый период 2013, 2014 годов";

- постановление главы администрации района от 29.07.2011 N 503 "О внесении изменений в приложение к постановлению главы района от 15.08.2008 N 903 "Об оплате труда работников муниципальных учреждений отрасли образования";

- введен дополнительный повышающий коэффициент специфики для учителей в размере 10%;

- в целях стимулирования учителей к достижению высоких результатов труда и поощрения за качественно выполненную работу объем средств на стимулирующие выплаты увеличен с 20% до 30%.

В 2012 году будет реализован следующий комплекс мер:


----+---------------------------+----------+-------------------------------
¦ N ¦       Перечень мер        ¦   Срок   ¦          Результат           ¦
¦п/п¦                           ¦реализации¦                              ¦
+---+---------------------------+----------+------------------------------+
¦1. ¦Проведение собеседований с ¦январь,   ¦Анализ ситуации начисления    ¦
¦   ¦руководителями             ¦май - июнь¦базовой и стимулирующей частей¦
¦   ¦муниципальных              ¦          ¦ФОТ общеобразовательных       ¦
¦   ¦образовательных учреждений ¦          ¦учреждений, дифференциации    ¦
¦   ¦по вопросам повышения      ¦          ¦оплаты труда учителей школ.   ¦
¦   ¦уровня заработной платы    ¦          ¦Принятие мер по оптимизации   ¦
¦   ¦педагогам системы общего   ¦          ¦штатной численности           ¦
¦   ¦образования                ¦          ¦административно-хозяйственного¦
¦   ¦                           ¦          ¦персонала школ, повышению доли¦
¦   ¦                           ¦          ¦стимулирующих выплат учителям ¦
¦   ¦                           ¦          ¦школ                          ¦
+---+---------------------------+----------+------------------------------+
¦2. ¦Участие в проведении       ¦январь,   ¦Реализация проекта на         ¦
¦   ¦зональных семинаров с      ¦июнь,     ¦муниципальном уровне          ¦
¦   ¦руководителями             ¦сентябрь  ¦                              ¦
¦   ¦общеобразовательных        ¦          ¦                              ¦
¦   ¦учреждений по вопросам     ¦          ¦                              ¦
¦   ¦модернизации общего        ¦          ¦                              ¦
¦   ¦образования и повышения    ¦          ¦                              ¦
¦   ¦заработной платы педагогам ¦          ¦                              ¦
+---+---------------------------+----------+------------------------------+
¦3. ¦Организация мониторинга    ¦январь -  ¦Анализ ситуации для принятия  ¦
¦   ¦контрольных показателей в  ¦декабрь   ¦управленческих решений        ¦
¦   ¦разрезе общеобразовательных¦          ¦                              ¦
¦   ¦учреждений муниципальным   ¦          ¦                              ¦
¦   ¦оператором мониторинга     ¦          ¦                              ¦
----+---------------------------+----------+-------------------------------

2. Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов

В целях обеспечения качественного введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования приняты приказы управления образования:

- от 27.07.2011 N 364-од "Об утверждении Плана-графика мероприятий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС) в образовательных учреждениях Киржачского района на 2011 - 2012 учебный год";

- от 30.04.2010 N 205 "Об утверждении Мероприятий по обеспечению выполнения Плана действий по модернизации общего образования, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", на период 2011 - 2015 годов".

Для продолжения работы по данному направлению в 2012 году будет реализован следующий комплекс мер:


----+--------------------------------+----------+--------------------------
¦ N ¦          Перечень мер          ¦   Срок   ¦        Результат        ¦
¦п/п¦                                ¦реализации¦                         ¦
+---+--------------------------------+----------+-------------------------+
¦1. ¦Оснащение общеобразовательных   ¦IV квартал¦Повышение доли           ¦
¦   ¦учреждений                      ¦          ¦образовательных          ¦
¦   ¦учебно-производственным         ¦          ¦учреждений, условия      ¦
¦   ¦оборудованием в соответствии с  ¦          ¦обучения в которых       ¦
¦   ¦СанПиН 4.4.2.2821-10,           ¦          ¦соответствует СанПиН     ¦
¦   ¦утвержденными постановлением    ¦          ¦4.4.2.2821-10            ¦
¦   ¦Главного государственного       ¦          ¦                         ¦
¦   ¦санитарного врача Российской    ¦          ¦                         ¦
¦   ¦Федерации от 29.12.2010 N 189   ¦          ¦                         ¦
+---+--------------------------------+----------+-------------------------+
¦2. ¦Приобретение автотранспортных   ¦IV квартал¦Повышение доступности    ¦
¦   ¦средств для организации подвоза ¦          ¦качественного образования¦
¦   ¦школьников при реализации       ¦          ¦независимо от места      ¦
¦   ¦сетевого взаимодействия базовых ¦          ¦жительства               ¦
¦   ¦школ и их филиалов              ¦          ¦                         ¦
+---+--------------------------------+----------+-------------------------+
¦3. ¦Реализация планов изменений     ¦сентябрь -¦Обеспечение условий для  ¦
¦   ¦школьной сети, комплектование   ¦октябрь   ¦мобильного развития сети ¦
¦   ¦базовых школ и филиалов на 2012 ¦          ¦школ в соответствии с    ¦
¦   ¦и 2013 годы                     ¦          ¦потребностями населения в¦
¦   ¦                                ¦          ¦образовательных услугах  ¦
+---+--------------------------------+----------+-------------------------+
¦4. ¦Реализация системы              ¦в течение ¦Методическое             ¦
¦   ¦методического сопровождения     ¦года      ¦сопровождение введения   ¦
¦   ¦введения ФГОС                   ¦          ¦ФГОС                     ¦
+---+--------------------------------+----------+-------------------------+
¦5. ¦Развитие инновационных          ¦сентябрь -¦Обеспечение условий      ¦
¦   ¦образовательных моделей         ¦декабрь   ¦внедрения ФГОС           ¦
¦   ¦образовательных учреждений:     ¦          ¦                         ¦
¦   ¦школы - социокультурные         ¦          ¦                         ¦
¦   ¦комплексы, интеграция           ¦          ¦                         ¦
¦   ¦учреждений дополнительного и    ¦          ¦                         ¦
¦   ¦общего образования              ¦          ¦                         ¦
+---+--------------------------------+----------+-------------------------+
¦6. ¦Мониторинг показателей          ¦сентябрь -¦Анализ ситуации для      ¦
¦   ¦эффективности по реализации     ¦декабрь   ¦принятия управленческих  ¦
¦   ¦данного направления             ¦          ¦решений                  ¦
----+--------------------------------+----------+--------------------------

3. Аттестация в установленном порядке учителей на первую и высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности

В целях повышения эффективности и качества педагогической деятельности, обеспечения дифференциации уровня оплаты труда педагогических работников в соответствии с результативностью педагогического труда в районе разработана и принята необходимая нормативно-правовая база:

- Положение о процедуре и формах аттестации руководящих работников образовательных учреждений района;

- Положение об экспертных группах при районной аттестационной комиссии управления образования.

Для реализации данного направления в 2012 году будет реализован следующий комплекс мер:


----+----------------------------+----------+------------------------------
¦ N ¦        Перечень мер        ¦   Срок   ¦          Результат          ¦
¦п/п¦                            ¦реализации¦                             ¦
+---+----------------------------+----------+-----------------------------+
¦1. ¦Повышение квалификации      ¦январь -  ¦Повышение доли руководящих и ¦
¦   ¦руководителей               ¦декабрь   ¦педагогических работников,   ¦
¦   ¦образовательных учреждений  ¦          ¦владеющих современными       ¦
¦   ¦                            ¦          ¦образовательными технологиями¦
¦   ¦                            ¦          ¦и методиками и эффективно    ¦
¦   ¦                            ¦          ¦применяющих их в практической¦
¦   ¦                            ¦          ¦профессиональной деятельности¦
+---+----------------------------+----------+-----------------------------+
¦2. ¦Повышение квалификации      ¦в течение ¦Методическое сопровождение   ¦
¦   ¦профессиональных и          ¦года      ¦комплексной экспертизы       ¦
¦   ¦общественных экспертов для  ¦          ¦профессиональной деятельности¦
¦   ¦работы в экспертных группах ¦          ¦педагогических и руководящих ¦
¦   ¦районной аттестационной     ¦          ¦работников                   ¦
¦   ¦комиссии                    ¦          ¦                             ¦
+---+----------------------------+----------+-----------------------------+
¦3. ¦Мониторинг показателей      ¦январь -  ¦Анализ ситуации для принятия ¦
¦   ¦эффективности реализации    ¦декабрь   ¦управленческих решений       ¦
¦   ¦данного направления         ¦          ¦                             ¦
----+----------------------------+----------+------------------------------

4. Повышение квалификации и профессиональной переподготовки руководителей и учителей общеобразовательных учреждений для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами

В целях увеличения доли педагогических работников, владеющих современными образовательными технологиями и методиками, эффективно применяющих их в практической профессиональной деятельности; подготовки учителей и руководителей общеобразовательных учреждений по программам профессиональной переподготовки для работы в соответствии с ФГОС НОО в 2012 году будет реализован следующий комплекс мер:


----+----------------------------+----------+------------------------------
¦ N ¦        Перечень мер        ¦   Срок   ¦          Результат          ¦
¦п/п¦                            ¦реализации¦                             ¦
+---+----------------------------+----------+-----------------------------+
¦1. ¦Разработка плана повышения  ¦июль      ¦Организация работы по        ¦
¦   ¦квалификации руководящих и  ¦          ¦повышению интенсивности      ¦
¦   ¦педагогических работников по¦          ¦курсовой подготовки и        ¦
¦   ¦вопросам модернизации общего¦          ¦обновлению системы повышения ¦
¦   ¦образования области на      ¦          ¦квалификации в 2012 году     ¦
¦   ¦2012/2013 учебный год       ¦          ¦                             ¦
+---+----------------------------+----------+-----------------------------+
¦2. ¦Развитие обновленной модели ¦в течение ¦Повышение доли педагогических¦
¦   ¦повышения квалификации:     ¦года      ¦и руководящих работников     ¦
¦   ¦накопительная система,      ¦          ¦общеобразовательных          ¦
¦   ¦реализация индивидуального  ¦          ¦учреждений, прошедших        ¦
¦   ¦образовательного маршрута   ¦          ¦повышение квалификации по    ¦
¦   ¦педагогом, дистанционные    ¦          ¦инновационным формам, до 30% ¦
¦   ¦технологии повышения        ¦          ¦                             ¦
¦   ¦квалификации, стажерские    ¦          ¦                             ¦
¦   ¦площадки, экспериментальные ¦          ¦                             ¦
¦   ¦лаборатории                 ¦          ¦                             ¦
+---+----------------------------+----------+-----------------------------+
¦3. ¦Проведение семинаров для    ¦октябрь   ¦Адаптация молодых            ¦
¦   ¦молодых учителей, пришедших ¦          ¦специалистов в условиях      ¦
¦   ¦в школы                     ¦          ¦модернизации общего          ¦
¦   ¦                            ¦          ¦образования                  ¦
+---+----------------------------+----------+-----------------------------+
¦4. ¦Мониторинг показателей      ¦январь -  ¦Анализ ситуации для принятия ¦
¦   ¦эффективности по реализации ¦декабрь   ¦управленческих решений       ¦
¦   ¦данного направления         ¦          ¦                             ¦
----+----------------------------+----------+------------------------------

5. Дистанционное обучение учащихся

В целях обеспечения условий для получения качественного общего образования независимо от места жительства в районе обеспечен доступ к Интернету 17 (100%) общеобразовательным учреждениям, что позволяет учащимся, педагогам получать дополнительную учебную информацию. В новом учебном году в 6 школах увеличилась пропускная способность Интернет-трафика. Реализует образовательные программы с использованием дистанционных технологий 1 общеобразовательное учреждение района, что составляет 6% от общего количества школ. Свой сайт в сети Интернет создали 17 образовательных учреждений (100%).

Реализация мероприятия по модернизации общеобразовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения для обучающихся позволит обеспечить реализацию государственных гарантий прав граждан Российской Федерации в области образования, определенных статьей 5 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании", независимо от места их жительства.

С этой целью будет реализован следующий комплекс мер:


----+-------------------------------+----------+---------------------------
¦ N ¦         Перечень мер          ¦   Срок   ¦        Результат         ¦
¦п/п¦                               ¦реализации¦                          ¦
+---+-------------------------------+----------+--------------------------+
¦1. ¦Совершенствование              ¦июнь      ¦Развитие дистанционного   ¦
¦   ¦нормативно-правового           ¦          ¦обучения обучающихся      ¦
¦   ¦обеспечения по дистанционному  ¦          ¦                          ¦
¦   ¦обучению учащихся              ¦          ¦                          ¦
+---+-------------------------------+----------+--------------------------+
¦2. ¦Развитие сетевого сообщества   ¦январь -  ¦Методическое сопровождение¦
¦   ¦"Дистанционное обучение        ¦декабрь   ¦проекта                   ¦
¦   ¦школьников"                    ¦          ¦                          ¦
+---+-------------------------------+----------+--------------------------+
¦3. ¦Участие в проведении           ¦февраль - ¦Увеличение доли           ¦
¦   ¦семинаров-практикумов для      ¦декабрь   ¦педагогических работников,¦
¦   ¦педагогических работников по   ¦          ¦использующих дистанционные¦
¦   ¦вопросам использования и       ¦          ¦образовательные технологии¦
¦   ¦внедрения дистанционных        ¦          ¦                          ¦
¦   ¦образовательных технологий     ¦          ¦                          ¦
+---+-------------------------------+----------+--------------------------+
¦4. ¦Проведение семинаров по        ¦февраль - ¦Увеличение доли           ¦
¦   ¦предоставлению опыта           ¦декабрь   ¦образовательных           ¦
¦   ¦образовательных учреждений по  ¦          ¦учреждений, использующих  ¦
¦   ¦вопросам дистанционного        ¦          ¦дистанционные             ¦
¦   ¦обучения                       ¦          ¦образовательные технологии¦
+---+-------------------------------+----------+--------------------------+
¦5. ¦Методическое сопровождение     ¦январь -  ¦Совершенствование         ¦
¦   ¦использования дистанционных    ¦декабрь   ¦профессиональных навыков  ¦
¦   ¦технологий для обучения        ¦          ¦педагогов, использующих   ¦
¦   ¦обучающихся                    ¦          ¦дистанционные             ¦
¦   ¦                               ¦          ¦образовательные технологии¦
+---+-------------------------------+----------+--------------------------+
¦6. ¦Мониторинг качества            ¦февраль - ¦Анализ ситуации для       ¦
¦   ¦дистанционного обучения        ¦декабрь   ¦принятия управленческих   ¦
¦   ¦обучающихся в разрезе          ¦          ¦решений                   ¦
¦   ¦общеобразовательных учреждений ¦          ¦                          ¦
----+-------------------------------+----------+---------------------------

6. Снижение потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов

В целях создания материально-технических условий организации учебного процесса, способствующего повышению качества работы учителя в 2012 году, будет реализован следующий комплекс мер:


----+----------------------------------+----------+------------------------
¦ N ¦           Перечень мер           ¦   Срок   ¦       Результат       ¦
¦п/п¦                                  ¦реализации¦                       ¦
+---+----------------------------------+----------+-----------------------+
¦1. ¦Проведение энергетических         ¦февраль - ¦Выявление обоснованной ¦
¦   ¦обследований в общеобразовательных¦декабрь   ¦потребности в          ¦
¦   ¦учреждениях                       ¦          ¦энергосберегающих      ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦мероприятиях           ¦
+---+----------------------------------+----------+-----------------------+
¦2. ¦Разработка образовательными       ¦январь -  ¦Определения комплекса  ¦
¦   ¦учреждениями целевых программ,    ¦декабрь   ¦энергосберегающих      ¦
¦   ¦направленных на повышение         ¦          ¦мероприятий в разрезе  ¦
¦   ¦эффективности использования ТЭР,  ¦          ¦общеобразовательных    ¦
¦   ¦на 2012 - 2013 годы               ¦          ¦учреждений             ¦
+---+----------------------------------+----------+-----------------------+
¦3. ¦Установка и замена                ¦IV квартал¦Снижение ресурсозатрат ¦
¦   ¦энергосберегающего оборудования в ¦          ¦путем проведения       ¦
¦   ¦подведомственных учреждениях      ¦          ¦энергосберегающих      ¦
¦   ¦образования                       ¦          ¦мероприятий            ¦
+---+----------------------------------+----------+-----------------------+
¦4. ¦Мониторинг показателей            ¦январь -  ¦Анализ ситуации для    ¦
¦   ¦эффективности по реализации       ¦декабрь   ¦принятия управленческих¦
¦   ¦данного направления               ¦          ¦решений                ¦
----+----------------------------------+----------+------------------------

Раздел IV

ИНФОРМАЦИЯ О МЕРАХ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ПРИВЛЕЧЕНИЕ МОЛОДЫХ УЧИТЕЛЕЙ НА РАБОТУ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

Комплексная модернизация системы образования требует дополнительных мер по подготовке педагогических и руководящих работников отрасли к работе в новых условиях.

В целях поддержки молодых специалистов постановлением главы района от 15.08.2008 N 903 "Об оплате труда работников муниципальных учреждений отрасли образования" предусмотрены дополнительные выплаты выпускникам учреждений профессионального образования, поступившим на работу в учреждения образования до прохождения ими аттестации:

- со средним профессиональным образованием (диплом с отличием) - 30%;

- со средним профессиональным образованием - 25%;

- с высшим профессиональным образованием - 30%;

- с высшим профессиональным образованием (диплом с отличием) - 35%.

Решением Киржачского районного Совета народных депутатов от 24.12.2008 N 49/749 "Об организации деятельности муниципальных образовательных учреждений и порядке их финансирования" предусмотрено предоставление следующих льгот:

- выплата подъемных молодым специалистам, впервые назначенным на работу;

- бесплатный проезд педагогических работников, работающих на селе, проживающих в другой местности, до места работы и обратно в общественном транспорте (кроме такси).

Введение новой системы оплаты труда позволило повысить заработную плату педагогам района.

Одним из механизмов закрепления кадров является совершенствование института наставничества в системе школьного образования. В образовательных учреждениях организуется стажировка молодых специалистов, работает "Школа молодого учителя". Используются методические рекомендации по организации межшкольного и внутришкольного шефства-наставничества.


Раздел V

ПЛАНИРУЕМЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ В РАЗВИТИИ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДА

Реализуемые в долгосрочной перспективе мероприятия по комплексной модернизации общего образования в Киржачском районе позволят к 2020 году достичь следующих изменений муниципальной системы образования.

В качестве ключевых результатов образовательного процесса выступят успешность и позитивная социализация выпускников школ как итог реализации современных образовательных стандартов, выбора индивидуальной образовательной траектории, многообразия общеобразовательных программ и форм их освоения для развития разных типов одаренности и склонностей обучающихся.

Сокращение разрыва в возможности получения качественного образования между обучающимися в городской местности и в отдаленных сельских малокомплектных школах позволит увеличить:

- долю школьников (по ступеням общего образования), обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности школьников (по ступеням общего образования) до 100% в начальной школе и до 89% включая основную школу;

- удельный вес численности учащихся 9 - 11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, до 80% к 2020 г.;

- удельный вес учащихся, обучающихся в системе внутришкольного дополнительного образования, до 70% к 2020 г.

Создание основ единой образовательной информационной среды, обеспечивающей доступ учащихся и преподавателей 85% учреждений района к информационным ресурсам и электронным учебным материалам, даст возможность:

- увеличить долю школьников, которым предоставлена возможность обучаться в общеобразовательных учреждениях в соответствии с современными требованиями, до 95% в общей численности школьников;

- увеличить долю общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, до 30% в общей численности образовательных учреждений.

Непрерывное профессиональное образование (подготовка, повышение квалификации, переподготовка, аттестация), привлечение и закрепление педагогов, руководителей школ в целях удовлетворения потребностей системы общего образования в квалифицированных кадрах, регулярное обновление их состава обеспечит:

- повышение доли учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности, до 95% от общей численности учителей;

- рост доли учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, до 100% в общей численности учителей;

- увеличение доли учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии в профессиональной деятельности, до 100% от общей численности учителей;

- рост доли учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей до 15%.


Приложение 1
к Комплексу мер
по модернизации общего
образования на 2012 год

ОБЪЕМЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ КОМПЛЕКСА МЕР ПО МОДЕРНИЗАЦИИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КИРЖАЧСКОГО РАЙОНА В 2012 ГОДУ

-----+-----------------------+-------------------------------------------------------------
¦ N  ¦      Мероприятие      ¦             Объемы финансирования (тыс. руб.)              ¦
¦п/п ¦                       +-------+----------------------------------------------------+
¦    ¦                       ¦ Всего ¦                    В том числе                     ¦
¦    ¦                       ¦       +-----------+----------------------------------------+
¦    ¦                       ¦       ¦Федеральный¦  Бюджет субъекта Российской Федерации  ¦
¦    ¦                       ¦       ¦  бюджет   +------+------------+-------+------------+
¦    ¦                       ¦       ¦(субсидия) ¦Всего ¦Региональный¦Местный¦Внебюджетные¦
¦    ¦                       ¦       ¦           ¦      ¦   бюджет   ¦бюджет ¦ источники  ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦1.  ¦Приобретение           ¦ 4772,9¦   4772,9  ¦    0 ¦     0      ¦    0  ¦     0      ¦
¦    ¦оборудования, в том    ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦числе:                 ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦1.1.¦Учебно-лабораторное    ¦ 2072,9¦   2072,9  ¦    0 ¦     0      ¦    0  ¦     0      ¦
¦    ¦оборудование           ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦1.2.¦Учебно-производственное¦  500  ¦    500    ¦    0 ¦     0      ¦    0  ¦     0      ¦
¦    ¦оборудование           ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦1.3.¦Спортивное оборудование¦  470  ¦    470    ¦    0 ¦     0      ¦    0  ¦     0      ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦1.4.¦Спортивный инвентарь   ¦  330  ¦    330    ¦    0 ¦     0      ¦    0  ¦     0      ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦1.5.¦Компьютерное           ¦ 1000  ¦   1000    ¦    0 ¦     0      ¦    0  ¦     0      ¦
¦    ¦оборудование           ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦1.6.¦Оборудование для       ¦    0  ¦      0    ¦    0 ¦     0      ¦    0  ¦     0      ¦
¦    ¦организации            ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦медицинского           ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦обслуживания           ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦обучающихся            ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦1.7.¦Оборудование для       ¦    0  ¦      0    ¦    0 ¦     0      ¦    0  ¦     0      ¦
¦    ¦школьных столовых      ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦1.8.¦Оборудование для       ¦  400  ¦    400    ¦    0 ¦     0      ¦    0  ¦     0      ¦
¦    ¦проведения             ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦государственной        ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦(итоговой) аттестации  ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦обучающихся            ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦2.  ¦Приобретение           ¦ 4600  ¦   4000    ¦  600 ¦     0      ¦  600  ¦     0      ¦
¦    ¦транспортных средств   ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦для перевозки          ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦обучающихся            ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦3.  ¦Пополнение фондов      ¦ 1000  ¦   1000    ¦    0 ¦     0      ¦    0  ¦     0      ¦
¦    ¦библиотек              ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦общеобразовательных    ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦учреждений             ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦4.  ¦Развитие школьной      ¦ 7528,5¦   7528,5  ¦    0 ¦     0      ¦    0  ¦     0      ¦
¦    ¦инфраструктуры (текущей¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦ремонт с целью         ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦обеспечения выполнения ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦требований к           ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦санитарно-бытовым      ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦условиям и охране      ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦здоровья обучающихся, а¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦также с целью          ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦подготовки помещений   ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦для установки          ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦оборудования)          ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦5.  ¦Повышение квалификации ¦  500  ¦    500    ¦    0 ¦     0      ¦    0  ¦     0      ¦
¦    ¦руководителей и        ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦учителей               ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦общеобразовательных    ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦учреждений             ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦6.  ¦Модернизация           ¦  120  ¦      0    ¦  120 ¦     0      ¦  120  ¦     0      ¦
¦    ¦общеобразовательных    ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦учреждений путем       ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦организации в них      ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦дистанционного обучении¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦для обучающихся, в том ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦числе:                 ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦6.1.¦Увеличение пропускной  ¦  120  ¦      0    ¦  120 ¦     0      ¦  120  ¦     0      ¦
¦    ¦способности и оплата   ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦Интернет-графика       ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦6.2.¦Обновление программного¦    0  ¦      0    ¦    0 ¦     0      ¦    0  ¦     0      ¦
¦    ¦обеспечения и          ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦приобретение           ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦электронных            ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦образовательных        ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦ресурсов               ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦7.  ¦Осуществление мер,     ¦ 1080  ¦      0    ¦ 1080 ¦     0      ¦ 1080  ¦     0      ¦
¦    ¦направленных на        ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦энергоснабжение в      ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦системе общего         ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦образования            ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦8.  ¦Капитальный ремонт     ¦    0  ¦      0    ¦    0 ¦     0      ¦    0  ¦     0      ¦
¦    ¦зданий                 ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦общеобразовательных    ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦учреждений             ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦9.  ¦Реконструкции зданий   ¦    0  ¦      0    ¦    0 ¦     0      ¦    0  ¦     0      ¦
¦    ¦общеобразовательных    ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
¦    ¦учреждений             ¦       ¦           ¦      ¦            ¦       ¦            ¦
+----+-----------------------+-------+-----------+------+------------+-------+------------+
¦ИТОГО                       ¦19601,4¦  17801,4  ¦ 1800 ¦     0      ¦ 1800  ¦     0      ¦
-----------------------------+-------+-----------+------+------------+-------+-------------

Приложение 2
к Комплексу мер
по модернизации общего
образования на 2012 год

ЗНАЧЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ (ПОДПОКАЗАТЕЛЕЙ) РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СУБСИДИИ БЮДЖЕТУ КИРЖАЧСКОГО РАЙОНА НА МОДЕРНИЗАЦИЮ В 2012 ГОДУ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КИРЖАЧСКОГО РАЙОНА

-------+-----------------------+--------------------------------------------------------
¦  N   ¦Наименование показателя¦  Значение показателя результативности предоставления  ¦
¦ п/п  ¦   результативности    ¦                       субсидии                        ¦
¦      ¦предоставления субсидии¦                                                       ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦      ¦                       ¦  I квартал  ¦ II квартал  ¦ III квартал ¦ IV квартал  ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦       1. Среднемесячная заработная плата учителей в муниципальном образовании        ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦1.1.  ¦Соотношение            ¦115,0        ¦115,1        ¦117,6        ¦100          ¦
¦      ¦среднемесячной         ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦заработной платы       ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦учителей в             ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦муниципальном          ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦образовании за IV      ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦квартал текущего года и¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦среднемесячной, по     ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦данным Федеральной     ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦службы государственной ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦статистики, заработной ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦платы работников в     ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦целом по экономике     ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦субъекта Российской    ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦Федерации в прошлом    ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦году                   ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦1.1.1.¦Размер среднемесячной  ¦16790,0      ¦16806,8      ¦17171,0      ¦19236,8      ¦
¦      ¦заработной платы       ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦учителей (рубли)       ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦1.1.2.¦Размер среднемесячной, ¦14596,1      ¦14596,1      ¦14596,1      ¦19236,8      ¦
¦      ¦по данным Федеральной  ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦службы государственной ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦статистики, заработной ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦платы работников в     ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦целом по экономике     ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦субъекта Российской    ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦Федерации (рубли)      ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦ 2. Школьники, обучающиеся по федеральным государственным образовательным стандартам  ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦2.1.  ¦Доля школьников,       ¦27,5%        ¦27,5%        ¦50,5%        ¦50,5%        ¦
¦      ¦обучающихся по         ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦федеральным            ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦государственным        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦образовательным        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦стандартам начального  ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦общего образования, в  ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦общей численности      ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦обучающихся в начальной¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦школе (проценты)       ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦2.1.1.¦Численность школьников,¦445          ¦445          ¦845          ¦845          ¦
¦      ¦обучающихся по         ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦федеральным            ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦государственным        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦образовательным        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦стандартам начального  ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦общего образования     ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦(человек)              ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦2.2.  ¦Доля школьников,       ¦0            ¦0            ¦0            ¦0            ¦
¦      ¦обучающихся по         ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦федеральным            ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦государственным        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦образовательным        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦стандартам основного   ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦общего образования, в  ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦общей численности      ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦обучающихся в основной ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦школе (проценты)       ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦2.2.1.¦Численность школьников,¦0            ¦0            ¦0            ¦0            ¦
¦      ¦обучающихся по         ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦федеральным            ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦государственным        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦образовательным        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦стандартам основного   ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦общего образования     ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦(человек)              ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦2.3.  ¦Доля школьников,       ¦0            ¦0            ¦0            ¦0            ¦
¦      ¦обучающихся по         ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦федеральным            ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦государственным        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦образовательным        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦стандартам среднего    ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦(полного) общего       ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦образования, в общей   ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦численности обучающихся¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦в средней школе        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦(проценты)             ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦2.3.1.¦Численность школьников,¦0            ¦0            ¦0            ¦0            ¦
¦      ¦обучающихся по         ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦федеральным            ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦государственным        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦образовательным        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦стандартам среднего    ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦(полного) общего       ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦образования (человек)  ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦   3. Учителя, получившие в установленном порядке первую и высшую квалификационную    ¦
¦           категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности <*>            ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦3.1.  ¦Доля учителей,         ¦4%           ¦8%           ¦8,4%         ¦11,3%        ¦
¦      ¦получивших в           ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦установленном порядке  ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦первую и высшую        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦квалификационную       ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦категорию и            ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦подтверждение          ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦соответствия занимаемой¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦должности, в общей     ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦численности учителей   ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦(проценты)             ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦3.1.1.¦Численность учителей,  ¦11           ¦22           ¦23           ¦31           ¦
¦      ¦получивших в           ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦установленном порядке  ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦первую и высшую        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦квалификационную       ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦категорию и            ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦подтверждение          ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦соответствия занимаемой¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦должности (человек)    ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦    4. Руководители и учителя общеобразовательных учреждений, прошедшие повышение     ¦
¦        квалификации для работы в соответствии с федеральными государственными        ¦
¦      образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей      ¦
¦                         общеобразовательных учреждений <*>                           ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦4.1.  ¦Доля руководителей и   ¦4,5%         ¦12,5%        ¦19%          ¦30%          ¦
¦      ¦учителей               ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦общеобразовательных    ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦учреждений, прошедших  ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦повышение квалификации ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦и (или)                ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦профессиональную       ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦переподготовку для     ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦работы в соответствии с¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦федеральными           ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦государственными       ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦образовательными       ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦стандартами, в общей   ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦численности            ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦руководителей и        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦учителей               ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦общеобразовательных    ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦учреждений (проценты)  ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦4.1.1.¦Численность            ¦13           ¦35           ¦53           ¦83           ¦
¦      ¦руководителей и        ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦учителей               ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦общеобразовательных    ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦учреждений, прошедших  ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦повышение квалификации ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦и (или)                ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦профессиональную       ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦переподготовку для     ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦работы в соответствии с¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦федеральными           ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦государственными       ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦образовательными       ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦стандартами (человек)  ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦      5. Общеобразовательные учреждения, осуществляющие дистанционное обучение        ¦
¦                                   обучающихся <*>                                    ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦5.1.  ¦Доля                   ¦5,5%         ¦5,5%         ¦5,5%         ¦5,5%         ¦
¦      ¦общеобразовательных    ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦учреждений,            ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦осуществляющих         ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦дистанционное обучение ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦обучающихся, в общей   ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦численности            ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦общеобразовательных    ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦учреждений (проценты)  ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦5.1.1.¦Число                  ¦1            ¦1            ¦1            ¦1            ¦
¦      ¦общеобразовательных    ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦учреждений,            ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦осуществляющих         ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦дистанционное обучение ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦обучающихся            ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦        6. Снижение потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов        ¦
+------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦6.1.  ¦Динамика снижения      ¦положительная¦положительная¦положительная¦положительная¦
¦      ¦потребления по всем    ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦видам                  ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦топливно-энергетических¦             ¦             ¦             ¦             ¦
¦      ¦ресурсов               ¦             ¦             ¦             ¦             ¦
-------+-----------------------+-------------+-------------+-------------+--------------

Приложение 3
к Комплексу мер
по модернизации общего
образования на 2012 год

ПЛАН-ГРАФИК ПОВЫШЕНИЯ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КИРЖАЧСКОГО РАЙОНА ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ

----------------------------------------+---------+-------+-------+--------
¦        Наименование показателя        ¦I квартал¦  II   ¦  III  ¦  IV   ¦
¦                                       ¦ 2012 г. ¦квартал¦квартал¦квартал¦
+---------------------------------------+---------+-------+-------+-------+
¦Размер фонда оплаты труда учителей     ¦ 16568,6 ¦16585,2¦16944,5¦18935,0¦
¦общеобразовательных учреждений         ¦         ¦       ¦       ¦       ¦
¦Владимирской области, тыс. рублей      ¦         ¦       ¦       ¦       ¦
¦(КОСГУ 211, 213)                       ¦         ¦       ¦       ¦       ¦
+---------------------------------------+---------+-------+-------+-------+
¦Процент увеличения фонда оплаты труда  ¦     0   ¦    0,1¦    2,2¦   11,8¦
¦учителей общеобразовательных учреждений¦         ¦       ¦       ¦       ¦
¦Владимирской области по отношению к его¦         ¦       ¦       ¦       ¦
¦значению в предыдущем квартале, %      ¦         ¦       ¦       ¦       ¦
----------------------------------------+---------+-------+-------+--------

Приложение 4
к Комплексу мер
по модернизации общего
образования на 2012 год

ПЛАН-ГРАФИК РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПО МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КИРЖАЧСКОГО РАЙОНА В 2012 ГОДУ ПО КВАРТАЛАМ

----+----------------+---------------------------------------+---------------
¦ N ¦  Наименование  ¦      Срок реализации мероприятия      ¦ Наименование ¦
¦п/п¦  мероприятия   +---------+---------+---------+---------+   органа,    ¦
¦   ¦                ¦I квартал¦   II    ¦   III   ¦   IV    ¦ответственного¦
¦   ¦                ¦  2012   ¦ квартал ¦ квартал ¦ квартал ¦за реализацию ¦
¦   ¦                ¦         ¦  2012   ¦  2012   ¦  2012   ¦ мероприятий, ¦
¦   ¦                ¦         ¦         ¦         ¦         ¦ исполнитель  ¦
¦   ¦                ¦         ¦         ¦         ¦         ¦     <*>      ¦
+---+----------------+---------+---------+---------+---------+--------------+
¦ 1.¦Разработка      ¦январь   ¦         ¦         ¦         ¦Управление    ¦
¦   ¦комплекса мер по¦         ¦         ¦         ¦         ¦образования   ¦
¦   ¦модернизации    ¦         ¦         ¦         ¦         ¦администрации ¦
¦   ¦системы общего  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦района        ¦
¦   ¦образования     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦Киржачского     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦района в 2012   ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦году            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
+---+----------------+---------+---------+---------+---------+--------------+
¦ 2.¦Утверждение     ¦февраль  ¦         ¦         ¦         ¦Управление    ¦
¦   ¦комплекса мер по¦         ¦         ¦         ¦         ¦образования   ¦
¦   ¦модернизации    ¦         ¦         ¦         ¦         ¦администрации ¦
¦   ¦системы общего  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦района        ¦
¦   ¦образования     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦Киржачского     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦района в 2012   ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦году            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
+---+----------------+---------+---------+---------+---------+--------------+
¦ 3.¦Внесение        ¦март     ¦         ¦         ¦         ¦Управление    ¦
¦   ¦изменений в     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦образования   ¦
¦   ¦нормативные акты¦         ¦         ¦         ¦         ¦администрации ¦
¦   ¦Киржачского     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦района        ¦
¦   ¦района в части  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦софинансирования¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦субсидий из     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦областного      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦бюджета бюджету ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦Киржачского     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦района на       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦модернизацию    ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦муниципальной   ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦системы общего  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦образования     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
+---+----------------+---------+---------+---------+---------+--------------+
¦ 4.¦Разработка      ¦январь - ¦         ¦         ¦         ¦Управление    ¦
¦   ¦детальных планов¦февраль  ¦         ¦         ¦         ¦образования   ¦
¦   ¦закупок,        ¦         ¦         ¦         ¦         ¦администрации ¦
¦   ¦аттестации      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦района,       ¦
¦   ¦учителей,       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦муниципальные ¦
¦   ¦обучения        ¦         ¦         ¦         ¦         ¦учреждения    ¦
¦   ¦учителей и      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦управленцев,    ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦привлечения     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦молодых         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦педагогов,      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦введения НСОТ и ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦НПФ, развития   ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦сети путем      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦создания базовых¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦школ с сетью    ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦филиалов и      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦обсуждение этих ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦планов с        ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦педагогической  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦общественностью ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
+---+----------------+---------+---------+---------+---------+--------------+
¦ 5.¦Принятие        ¦март     ¦         ¦         ¦         ¦Управление    ¦
¦   ¦муниципальных   ¦         ¦         ¦         ¦         ¦образования   ¦
¦   ¦финансовых      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦администрации ¦
¦   ¦планов проектов,¦         ¦         ¦         ¦         ¦района,       ¦
¦   ¦включая графики ¦         ¦         ¦         ¦         ¦согласование с¦
¦   ¦повышения       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦департаментом ¦
¦   ¦зарплаты        ¦         ¦         ¦         ¦         ¦образования   ¦
¦   ¦учителей        ¦         ¦         ¦         ¦         ¦Владимирской  ¦
¦   ¦                ¦         ¦         ¦         ¦         ¦области       ¦
+---+----------------+---------+---------+---------+---------+--------------+
¦ 6.¦Обучающие       ¦в течение¦в течение¦в течение¦в течение¦Управление    ¦
¦   ¦семинары        ¦года     ¦года     ¦года     ¦года     ¦образования   ¦
¦   ¦директоров школ,¦         ¦         ¦         ¦         ¦администрации ¦
¦   ¦специалистов    ¦         ¦         ¦         ¦         ¦района,       ¦
¦   ¦управления      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦Владимирский  ¦
¦   ¦образования и   ¦         ¦         ¦         ¦         ¦институт      ¦
¦   ¦школ по         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦повышения     ¦
¦   ¦мониторингу     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦квалификации  ¦
¦   ¦                ¦         ¦         ¦         ¦         ¦работников    ¦
¦   ¦                ¦         ¦         ¦         ¦         ¦образования   ¦
¦   ¦                ¦         ¦         ¦         ¦         ¦(далее -      ¦
¦   ¦                ¦         ¦         ¦         ¦         ¦ВИПКРО)       ¦
+---+----------------+---------+---------+---------+---------+--------------+
¦ 7.¦Обсуждение      ¦         ¦         ¦сентябрь ¦         ¦Управление    ¦
¦   ¦положений       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦образования   ¦
¦   ¦проекта на      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦администрации ¦
¦   ¦августовских    ¦         ¦         ¦         ¦         ¦района        ¦
¦   ¦педагогических  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦совещаниях      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
+---+----------------+---------+---------+---------+---------+--------------+
¦ 8.¦Проведение      ¦         ¦         ¦сентябрь ¦         ¦Управление    ¦
¦   ¦тарификации     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦образования   ¦
¦   ¦учителей по     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦администрации ¦
¦   ¦новым правилам  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦района,       ¦
¦   ¦                ¦         ¦         ¦         ¦         ¦руководители  ¦
¦   ¦                ¦         ¦         ¦         ¦         ¦учреждений    ¦
+---+----------------+---------+---------+---------+---------+--------------+
¦ 9.¦Создание        ¦         ¦апрель - ¦         ¦         ¦Управление    ¦
¦   ¦детальных планов¦         ¦май      ¦         ¦         ¦образования   ¦
¦   ¦изменений       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦администрации ¦
¦   ¦школьной сети,  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦района,       ¦
¦   ¦создания базовых¦         ¦         ¦         ¦         ¦руководители  ¦
¦   ¦школ и филиалов ¦         ¦         ¦         ¦         ¦учреждений    ¦
¦   ¦на 2013 г.      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
+---+----------------+---------+---------+---------+---------+--------------+
¦10.¦Участие в       ¦в течение¦в течение¦в течение¦в течение¦Управление    ¦
¦   ¦контрольных     ¦года     ¦года     ¦года     ¦года     ¦образования   ¦
¦   ¦семинарах с     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦администрации ¦
¦   ¦директорами школ¦         ¦         ¦         ¦         ¦района,       ¦
¦   ¦и специалистами ¦         ¦         ¦         ¦         ¦руководители  ¦
¦   ¦по мониторингу  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦учреждений    ¦
+---+----------------+---------+---------+---------+---------+--------------+
¦11.¦Обучение        ¦в течение¦в течение¦в течение¦в течение¦Управление    ¦
¦   ¦учителей        ¦года     ¦года     ¦года     ¦года     ¦образования   ¦
¦   ¦использованию   ¦         ¦         ¦         ¦         ¦администрации ¦
¦   ¦современных     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦района,       ¦
¦   ¦образовательных ¦         ¦         ¦         ¦         ¦ВИПКРО        ¦
¦   ¦технологий      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
+---+----------------+---------+---------+---------+---------+--------------+
¦12.¦Освещение       ¦в течение¦в течение¦в течение¦в течение¦Управление    ¦
¦   ¦муниципальными  ¦года     ¦года     ¦года     ¦года     ¦образования   ¦
¦   ¦СМИ хода        ¦         ¦         ¦         ¦         ¦администрации ¦
¦   ¦реализации      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦района        ¦
¦   ¦проекта         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
+---+----------------+---------+---------+---------+---------+--------------+
¦13.¦Подготовка и    ¦в течение¦в течение¦в течение¦в течение¦Управление    ¦
¦   ¦представление в ¦года     ¦года     ¦года     ¦года     ¦образования   ¦
¦   ¦департамент     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦администрации ¦
¦   ¦образования     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦района        ¦
¦   ¦отчетов по      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦реализации      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦проектов за     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
¦   ¦2012 г.         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦              ¦
----+----------------+---------+---------+---------+---------+---------------

--------------------------------

<*> Организации, не входящие в структуру администрации района, привлекаются к выполнению мероприятий по согласованию.