Постановление Правительства РФ от 15.04.2014 N 295

"Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы"

Документ по состоянию на август 2014 г.

Cтраница 2

Важнейшим институциональным компонентом системы образования Российской Федерации призвана стать общероссийская система оценки качества образования, включающая:

процедуры государственной регламентации образовательной деятельности;

процедуры независимой оценки качества образования, профессионально-общественной аккредитации образовательных программ;

участие Российской Федерации в международных сопоставительных исследованиях качества результатов образования.

Осуществление деятельности в интересах потребителей образовательных услуг и улучшение информированности потребителей о качестве работы образовательных организаций в субъектах Российской Федерации планируется в том числе через:

привлечение к оценке качества образования общественных и общественно-профессиональных организаций, негосударственных, автономных некоммерческих организаций, отдельных физических лиц в качестве экспертов, специализирующихся на вопросах оценки качества образования;

координацию действий федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, негосударственных структур, общественных, общественно-профессиональных организаций по повышению качества условий образовательного процесса, реализуемых образовательными организациями образовательных программ, результатов освоения образовательных программ, определяемых федеральными государственными образовательными стандартами и соответствующих интересам потребителей образовательных услуг;

совершенствование содержания и способов организации образовательного процесса в образовательных организациях для достижения соответствия результатов освоения образовательных программ современным требованиям в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

осуществление мероприятий по повышению эффективности, качества и доступности образовательных услуг;

мониторинг системы образования и обеспечение открытости информации о деятельности образовательных организаций.

В результате реализации Программы ожидается внедрение целостной и сбалансированной системы процедур и механизмов оценки качества образования, реализуемых на федеральном и региональном уровнях.

В рамках реализации мероприятий Программы будет обеспечен доступ в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" к открытым данным, содержащимся в информационных системах органов государственной власти Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования. За счет перевода услуги по приему заявлений, постановке на учет и зачислению детей в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады) в электронный вид (электронная очередь), к 2018 году повысится доля граждан, использующих механизм получения государственных и муниципальных услуг в электронной форме.

В Программу включены федеральная целевая программа "Русский язык" на 2011 - 2015 годы и Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы. Включение действующей Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы предусматривает переход с 2016 года к программно-целевому методу в рамках Программы, интегрирующей мероприятия и финансовые средства, направленные на функционирование и развитие системы образования. В развитие мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы, требующих продолжения после 2015 года, соответствующие задачи включаются в подпрограммы Программы.

При решении задач Программы не предполагается заключение и исполнение долгосрочных государственных контрактов.

Программой предусмотрены мероприятия по реализации направлений приоритетного национального проекта "Образование" на 2014 - 2016 годы.


2. Общая характеристика участия субъектов Российской Федерации в реализации Программы (в том числе обоснование состава и значений целевых показателей и индикаторов, характеризующих достижение ожидаемых результатов), если сфера реализации Программы полностью либо частично отнесена к предметам совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации

Субъекты Российской Федерации и органы местного самоуправления участвуют в Программе в части реализации осуществляемых в соответствии с законодательством Российской Федерации следующих полномочий:

обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях;

создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в государственных образовательных организациях;

финансовое обеспечение получения дошкольного образования, начального общего, основного общего, среднего общего образования в общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам;

организация предоставления дополнительного образования детей в государственных образовательных организациях;

организация предоставления среднего профессионального образования, включая обеспечение государственных гарантий реализации права на получение общедоступного и бесплатного среднего профессионального образования;

обеспечение осуществления мониторинга в системе образования на уровне субъектов Российской Федерации, реализация государственной молодежной политики.

Поскольку сфера образования является предметом совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, достижение значений ряда показателей Программы, а также подпрограмм 1 - 3 Программы связано с деятельностью субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления.

Достижение указанных ниже показателей Программы и подпрограмм зависит от объемов ее финансового обеспечения и из федерального бюджета, из консолидированных бюджетов субъектов Российской Федерации:

охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет);

доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования);

удельный вес численности детей частных дошкольных образовательных организаций в общей численности детей дошкольных образовательных организаций;

удельный вес численности детей дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими новому образовательному стандарту дошкольного образования;

отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования (из всех источников) к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации;

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации;

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в соответствующем субъекте Российской Федерации;

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в соответствующем субъекте Российской Федерации;

отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена;

удельный вес численности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций;

охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет);

удельный вес численности выпускников организаций профессионального образования последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности;

охват населения программами дополнительного профессионального образования (удельный вес численности занятого населения в возрасте 25 - 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку, в общей численности занятого в экономике населения указанной возрастной группы);

удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет.

В целях осуществления государственной политики в области устойчивого развития сельских территорий, а также для координации и мониторинга модернизации региональных систем образования Программой по ряду показателей предусмотрены значения по городским поселениям и сельской местности.

Отдельной задачей модернизации системы образования является разработка и реализация решений, обеспечивающих координацию взаимодействия федеральной и региональной составляющих государственной политики в сфере образования. Соответствующие решения лежат в плоскости оптимизационных мероприятий, при которых высвобождающимся педагогам сети профессионального образования могут предоставляться рабочие места в организациях общего образования (с учетом необходимой переподготовки и повышения квалификации и иных мероприятий). Аналогичные подходы могут применяться к рациональному использованию имущественного комплекса системы образования. Другим направлением координации федеральной и региональной составляющих государственной политики в сфере образования является "увязка" государственного задания за счет средств федерального бюджета на подготовку специалистов в системе профессионального образования с реальными потребностями регионов в соответствующих специалистах. Такие подходы сегодня развиваются через инструменты формирования и распределения контрольных цифр приема граждан на соответствующие программы, финансируемые за счет средств федерального бюджета.

Региональные "дорожные карты" изменений в сфере образования являются инструментом координации деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации для достижения соответствующих индикаторов и показателей Программы.

В "дорожных картах" субъектов Российской Федерации установлены до 2018 года целевые значения показателя соотношения по количеству потребителей образовательной услуги на единицу основного персонала. Также показатели используются в качестве интегральных показателей Программы в части обеспечения роста производительности труда педагогических работников с учетом повышения эффективности деятельности сети образовательных организаций:

численность детей в дошкольных образовательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника;

численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования;

численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, в расчете на одного работника, замещающего должности преподавателей и (или) мастеров производственного обучения;

численность студентов, обучающихся по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в расчете на одного работника профессорско-преподавательского состава.

В соответствии с законодательством о разграничении полномочий между различными уровнями власти в Российской Федерации реализация полномочий субъектов Российской Федерации осуществляется ими самостоятельно за счет соответствующих бюджетов. Финансовое обеспечение мероприятий, необходимых для достижения целевых значений соответствующих показателей (индикаторов) предусматривается в консолидированных бюджетах субъектов Российской Федерации.

В качестве механизма, обеспечивающего реализацию целей государственной политики в сфере образования, выступают также целевые субсидии на реализацию соответствующих программ и проектов в субъектах Российской Федерации. Выделение субсидий осуществляется в соответствии с решениями Правительства Российской Федерации о поддержке комплексных проектов, направленных на достижение одного или нескольких целевых показателей, характеризующих качественные изменения в сфере дошкольного, общего образования, дополнительного образования детей, среднего профессионального образования.

Определение объема федерального софинансирования проектов по развитию образования в субъектах Российской Федерации осуществляется с учетом бюджетной обеспеченности и сбалансированности консолидированных бюджетов субъектов Российской Федерации. Приоритезация и поэтапная концентрация финансовых, организационных средств на ключевых направлениях изменений в сфере образования позволит привлечь в региональные бюджеты дополнительные федеральные средства для реализации собственных полномочий и достижения заявленных в "дорожных картах" показателей.

Основные объемы федеральных средств в рамках основных мероприятий подпрограммы 2 Программы направляются в субъекты Российской Федерации для реализации мероприятий по сокращению очередности на получение услуг дошкольного образования. Предусмотренные в соответствии с Федеральным законом "О федеральном бюджете на 2014 год и плановый период 2015 - 2016 годов" в рамках Программы финансовые средства направляются на реализацию мероприятий по созданию дополнительных мест в системе дошкольного образования.

Масштабные проекты в сфере дошкольного образования обусловлены демографической ситуацией и направлены на работу с возросшим контингентом детей дошкольного возраста. При этом тенденции изменения численности детей на период до 2020 года, острая нехватка мест в организациях общего образования, сменный режим обучения в отдельных регионах требуют принятия комплекса мер по развитию и укреплению материально-технической базы сети школ. По оценке Министерства образования и науки Российской Федерации, на основании демографического прогноза Росстата к 2020/21 учебному году потребуется на 2,5 млн. мест больше, чем в 2012/13 учебном году. Это означает, что субъекты Российской Федерации в среднесрочной перспективе должны предусмотреть значительные финансовые средства на решение вопроса доступности в школах условий обучения, соответствующих требованиям федеральных государственных стандартов общего образования, а также использовать соответствующие здания организациями как дошкольного, так и начального общего образования.

В рамках Программы предполагается выделение средств федерального бюджета субъектам Российской Федерации на решение приоритетных для развития отрасли задач. Субсидии из федерального бюджета на обеспечение мер, направленных на развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей, среднего профессионального образования, дополнительного профессионального образования, в перспективе могут выделяться субъектам Российской Федерации на конкурсной основе в соответствии с принципом "деньги в обмен на обязательства".

В качестве механизмов контроля за исполнением субъектами Российской Федерации относящихся к их полномочиям обязательств по финансовому обеспечению мероприятий, предусмотренных Программой, используется мониторинг реализации региональных отраслевых "дорожных карт" с учетом достижения ключевых показателей повышения эффективности, обеспечения структурных преобразований, установленных в плане мероприятий ("дорожной карте") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки", утвержденном распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2013 г. N 2620-р.

Отчеты о выполнении условий соглашений о предоставлении субсидий из федерального бюджета на реализацию приоритетных проектов и программ в субъектах Российской Федерации также планируется использовать как инструмент контроля за достижением новых значений показателей, отражающих финансовое обеспечение мероприятий, предусмотренных Программой.

Сведения о показателях (индикаторах) Программы и их значениях приведены в приложении N 1.

Перечень основных мероприятий Программы приведен в приложении N 2.

Сведения об основных мерах правового регулирования в сфере реализации Программы приведены в приложении N 3.

Ресурсное обеспечение реализации Программы за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета приведено в приложении N 4.


Приложение N 1
к государственной программе
Российской Федерации "Развитие
образования" на 2013 - 2020 годы


СВЕДЕНИЯ О ПОКАЗАТЕЛЯХ (ИНДИКАТОРАХ) ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ" НА 2013 - 2020 ГОДЫ И ИХ ЗНАЧЕНИЯХ <*>


Наименование показателя (индикатора) Единица измерения Значения показателей 2012 год 2013 год 2014 год 2015 год 2016 год 2017 год 2018 год 2019 год 2020 год Государственная программа "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы 1.

Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим и профессиональным образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет

процентов 98,7 98,9 99 99,1 99,2 99,3 99,3 99,4 99,4 2.

Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)

процентов 92,2 93,2 95,5 100 100 100 100 100 100 3.

Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентов школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентов школ с худшими результатами единого государственного экзамена

процентов 1,82 1,85 1,83 1,81 1,78 1,76 1,74 1,72 1,7 4.

Удельный вес сектора высшего образования во внутренних затратах на исследования и разработки

процентов 9,5 10 11,4 11,4 12 12,7 13,5 14,2 15 5.

Удельный вес численности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций

процентов 70 80 85 90 95 97 100 100 100 6.

Удельный вес выпускников организаций профессионального образования последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности

процентов 42,2 44,4 46,7 48,9 51,1 53,3 55,6 57,8 60 7.

Охват населения программами дополнительного профессионального образования (удельный вес численности занятого населения в возрасте 25 - 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку, в общей численности занятого в экономике населения указанной возрастной группы)

процентов 26 30 33 37 41 45 49 52 55 8.

Удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет

процентов 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Подпрограмма 1 "Развитие профессионального образования" 9.

Структура подготовки кадров по профессиональным образовательным программам (удельный вес численности выпускников, освоивших профессиональные образовательные программы соответствующего уровня, в общей численности выпускников):



образовательные программы среднего профессионального образования (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена)

процентов 39 38 37 36 35 33 32 31 30

образовательные программы высшего образования - программы бакалавриата

процентов 12,2 17,3 23,5 29,5 45,7 46,4 46,4 46,3 46,3

программы высшего образования - программы специалитета

процентов 46,5 41,3 35,1 29,1 23,6 19 13,9 10,4 6,66

программы высшего образования - программы магистратуры

процентов 1,8 2,9 3,9 4,9 5,9 6,9 8 9 10

образовательные программы высшего образования - программы подготовки кадров высшей квалификации

процентов 0,5 0,51 0,52 0,53 0,55 0,57 0,58 0,59 0,6 10.

Удельный вес численности лиц, принятых на обучение по программам прикладного бакалавриата в общем количестве принятых на обучение по программам бакалавриата (за счет средств федерального бюджета)

процентов - 1 7,3 15,1 21,3 26,1 30 30 30 11.

Удельный вес числа организаций среднего профессионального образования и организаций высшего профессионального образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья

процентов 5 8 10 13 15 18 20 25 25 12.

Численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, в расчете на 1 работника, замещающего должности преподавателей и (или) мастеров производственного обучения

человек - 11,1 11,3 11,5 11,7 12 12,2 12,2 12,2 13.

Численность студентов, обучающихся по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в расчете на одного работника профессорско-преподавательского состава

человек - 10,2 10,6 11,3 11,8 12,4 12,9 12,9 13 14.

Удельный вес численности лиц, прошедших в течение учебного года обучение за рубежом (кроме стран СНГ и Балтии) не менее одного семестра, в общей численности студентов, обучающихся по программам высшего образования

процентов 0,1 0,5 1 1,5 2 2,3 4 5 6 15.

Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования (из всех источников) к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации

процентов 71,1 83,9 80 85 90 100 <***>

100 100 100 16.

Отношение среднемесячной заработной платы профессорско-преподавательского состава государственных и муниципальных образовательных организаций высшего образования к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации

процентов 120,4 134,9 125 133 150 200 <***>

200 200 200 17.

Обеспеченность студентов общежитиями (удельный вес численности студентов, проживающих в общежитиях, в общей численности студентов, нуждающихся в общежитиях) - государственные (муниципальные) профессиональные образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена, государственные (муниципальные) образовательные организации высшего образования)

процентов 87 89 90 92 94 96 100 100 100 18.

Число российских университетов, входящих в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировому рейтингу университетов

единиц 1 1 1 1 1 1 2 5 5 19.

Число российских университетов, входящих в первые две сотни ведущих мировых университетов согласно мировым рейтингам университетов

единиц - 1 2 4 5 7 8 9 9 20.

<**> Численность студентов по образовательным программам высшего образования, заключивших договоры о целевом обучении с организациями оборонно-промышленного комплекса

человек - - - 500 2 000 5 000 8 000 11 000 15 000 21.

<**> Численность студентов по образовательным программам среднего профессионального образования, заключивших договоры о целевом обучении с организациями оборонно-промышленного комплекса

человек - - - 500 1 000 2 500 3500 4500 6 000 22.

Численность специалистов инженерно-технического профиля, повысивших квалификацию в рамках мероприятий Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров на 2012 - 2014 годы

человек 5000 5000 5000 - - - - - - 23.

Удельный вес численности обучающихся по программам профессионального образования за счет средств федерального бюджета и получающих в целях стимулирования и (или) поддержки освоения ими образовательных программ стипендии и иные выплаты в соответствии с законодательством Российской Федерации в общей численности обучающихся за счет средств федерального бюджета по программам профессионального образования

процентов 100 100 100 100 100 100 100 100 100 24.

Число разработанных образовательных программ для подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, разработанных в соответствии с утвержденными федеральными государственными образовательными стандартами и профессиональным стандартом педагога

единиц - - 23 23 - - - - - 25.

Число созданных многофункциональных центров прикладных квалификаций

единиц - 42 95 150 200 250 250 250 250 26.

<**> Число образовательных программ, прошедших процедуры профессионально-общественной аккредитации

единиц - - 50 150 300 550 800 1000 1200 Подпрограмма 2 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей" 27.

Охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет)

процентов 17,8 17,9 19 21 24 28 32 36 40 28.

Удельный вес численности детей частных дошкольных образовательных организаций в общей численности детей дошкольных образовательных организаций

процентов - 1,2 1,5 1,7 2 2,1 2,2 2 2,5 29.

Удельный вес численности детей дошкольных образовательных организаций в возрасте от трех до семи лет, охваченных образовательными программами, соответствующими новому образовательному стандарту дошкольного образования

процентов - - 5 30 60 100 100 100 100 30.

Охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет)

процентов 80,5 82,6 86 86 86 86 86 86 86 31.

Численность детей в дошкольных образовательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника

человек - 11,6 11,8 12 12,2 12,3 12,5 12,5 12,5 32.

Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций

процентов 15 17 20 21 22 23 24 25 25 33.

Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования

процентов 22 33 44 56 67 78 90 100 100 34.

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

процентов 86,4 86,3 86,5 87 88 89 93 97 100 35.

Число обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования

человек - 11,4 11,5 11,8 12 12,2 12,5 13 13 36.

Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся в классах, не являющихся специальными (коррекционными), общеобразовательных организаций, в общей численности детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных организациях

процентов 1 1 1 1 1 1 1 1 1 37.

Удельный вес численности российских школьников, достигших базового уровня образовательных достижений в международных сопоставительных исследованиях качества образования (PIRLS, TIMSS, PISA), в общей их численности



международное исследование PIRLS

процентов 98 98 98 98 98 98 98 98 98

международное исследование TIMSS:



математика (4 класс)

процентов 95 95 95 96 96 96 96 97 97

математика (8 класс)

процентов 91 91 91 92 92 92 92 93 93

естествознание (4 класс)

процентов 96 96 96 97 97 97 97 98 98

естествознание (8 класс)

процентов 95 95 95 96 96 96 96 97 97

международное исследование PISA:



читательская грамотность

процентов 73 73 73 74 74 74 75 75 75

математическая грамотность

процентов 71 71 71 72 72 72 73 73 73

естественнонаучная грамотность

процентов 78 78 78 79 79 79 80 80 80 38.

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных):



дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации

процентов 72,1 94,9 100 100 100 100 100 100 100

образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в соответствующем субъекте Российской Федерации

процентов 78,9 96,9 100 100 100 100 100 100 100

организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в соответствующем субъекте Российской Федерации

процентов 56 73,5 80 85 90 100 <***>

100 100 100 39.

Удельный вес численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования

процентов 32 35 38 40 42,5 44 46 48 50 40.

Удельный вес численности детей, занимающихся в кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях:



в городских поселениях

процентов 61,8 64,9 65,2 65,8 66 67 68 68 68

в сельской местности

процентов 86,4 92,6 93 93 93 93 93 93 93 41.

Удельный вес численности детей, занимающихся в спортивных кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях:



в городских поселениях

процентов 15,5 16 17 17,5 18 18,5 19 20 20

в сельской местности

процентов 18,1 18,8 19 20 21 21,5 22 23 23 42.

Удельный вес численности детей, занимающихся в организациях дополнительного образования спортивно-технической направленности, в общей численности детей от 5 до 18 лет

процентов 2 2,5 5 5,5 7,5 9 9,5 10 10 43.

Удельный вес числа образовательных организаций, в которых имеются пожарная сигнализация, дымовые извещатели, пожарные краны и рукава, в общем числе соответствующих организаций



общеобразовательных организаций

процентов 96,8 97,4 97,6 98 98 99 99 99 99,3

83,8 84,6 85 85,3 86 86,4 87 88 90

39,6 39 40 41 42 44 46 47 50

организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы

процентов 86,7 87 87,3 88 88,4 88,8 89 90 90

73,1 74,2 75 76 77 77,5 78 79 80

45,8 46 47 48 49,5 50 51 52 53 44.

Удельный вес числа образовательных организаций, имеющих системы видеонаблюдения, в общем числе соответствующих организаций



общеобразовательных организаций

процентов 27 35,4 38 41 43 45 47 49 51

организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы

процентов 16,6 18,6 21 23 25 27 29 31 33 45.

Удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих водопровод, центральное отопление, канализацию, в общем числе соответствующих организаций:



в городских поселениях

процентов 98,2 98,2 98,2 98,2 98,2 98,2 98,2 98,2 98,2

в сельской местности

процентов 74,9 77,9 80 83 90 95 95 95 95 46.

Удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих скорость подключения к информационно-телекоммуникационной сети Интернет от 1 Мбит/с и выше, в общем числе общеобразовательных организаций, подключенных к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет":



в городских поселениях

процентов 31,2 35,5 39,8 44,1 48,4 52,7 57 61,3 65,6

в сельской местности

процентов 10,2 13,4 16,6 19,8 23 26,2 29,4 32,6 35,8 Подпрограмма 3 "Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования" 47.

Удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций

процентов 20 50 80 100 100 100 100 100 100 48.

Удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций

процентов 43 72 100 100 100 100 100 100 100 49.

Число субъектов Российской Федерации, в которых реализуются инструменты независимой оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, дополнительных общеобразовательных программ

единиц

67 83 83 83 83 83 83 83 50.

Удельный вес числа специальностей и направлений подготовки, на которых проводятся процедуры профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ, в общем числе специальностей и направлений подготовки

процентов

1,3 3 7 20 22,5 25 27,5 30 51.

Число субъектов Российской Федерации, в которых образованы и действуют при органах исполнительной власти субъектов Российской Федерации общественные советы, участвующие в обсуждении практики реализации мер государственной политики в сфере образования, организации независимой оценки качества образования

единиц

79 83 83 83 83 83 83 83 52.

Удельный вес числа образовательных организаций, данные о которых представлены на официальном сайте для размещения информации о государственных и муниципальных организациях (bus.gov.ru), в общем числе государственных и муниципальных организаций:



дошкольных образовательных организаций

процентов

100 100 100 100 100 100 100

общеобразовательных организаций

процентов

100 100 100 100 100 100 100

профессиональных образовательных организаций

процентов

100 100 100 100 100 100 100

образовательных организаций высшего образования

процентов

100 100 100 100 100 100 100 53.

Доля образовательных организаций (по уровням), ежегодно представляющих общественности публичный отчет, обеспечивающий открытость и прозрачность образовательной и хозяйственной деятельности

процентов

100 100 100 100 100 100 100 54.

Число международных сопоставительных исследований качества образования, в которых Российская Федерация участвует на регулярной основе

единиц 3 4 4 5 5 6 6 7 7 55.

Количество контрольных мероприятий Федерального агентства по надзору в сфере образования и науки в отношении деятельности органов государственной власти субъектов Российской Федерации

единиц 37 42 30 30 30 30 30 30 30 56.

Количество контрольных мероприятий Федерального агентства по надзору в сфере образования и науки по вопросам соблюдения лицензионных условий

единиц 367 269 119 100 100 100 100 100 100 57.

Количество проведенных Федеральным агентством по надзору в сфере образования и науки процедур лицензирования образовательной деятельности

единиц 4089 2153 3500 в соответствии с количеством поданных заявлений на предоставление соответствующей государственной услуги 58.

Количество проведенных процедур государственной аккредитации образовательной деятельности

единиц 769 1385 1500 - - - - - - Подпрограмма 4 "Вовлечение молодежи в социальную практику" 59.

Удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченных в реализуемые органами исполнительной власти проекты и программы в сфере поддержки талантливой молодежи, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет

процентов 20 20,5 21 21,5 22 22,5 23 23,5 24 60.

Удельный вес числа субъектов Российской Федерации, реализующих проекты и программы по работе с молодежью, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в общем числе субъектов Российской Федерации

процентов 25 30 35 40 45 50 55 60 65 61.

Удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в мероприятиях по патриотическому воспитанию, в общей численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет

процентов

42 43 44 46 47 48 49 50 62.

Число мероприятий для молодежи

единиц

196 200 204 208 212 216 220 224 Подпрограмма 5 "Обеспечение реализации государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы и прочие мероприятия в области образования государственной программы "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы" 63.

Количество проведенных мероприятий федерального и регионального уровней по распространению результатов государственной программы

единиц 0 52 315 690 1 017 1 434 1 735 1 911 2 158 64.

Число размещенных на официальном сайте Минобрнауки России документов (приказы, положения, регламенты и др.)

единиц 424 652 670 670 670 670 670 670 670 65.

Число мероприятий по популяризации русского языка за рубежом

единиц 96 117 138 159 - - - - - 66.

Число центров тестирования для трудящихся-мигрантов

единиц

190 190 190 190 190 190 190 190 67.

Численность получателей премий в области литературы и искусства, образования, печатных средств массовой информации, науки и техники и иные поощрения за особые заслуги перед государством

единиц 127 135 до 100 до 100 до 100 до 100 до 100 до 100 до 100 6 Федеральная целевая программа "Русский язык" на 2011 - 2015 годы 68.

Доля населения Российской Федерации, владеющего русским языком как родным, в общей численности населения Российской Федерации

процентов 82 83 84 85 - - - - - 69.

Доля обучающихся по программам начального общего и основного общего образования, изучающих русский язык как неродной, в общей численности обучающихся

процентов 22 23 24 25 - - - - - 70.

Количество зарубежных стран, в которых более одного процента населения владеет русским языком

единиц 24 25 26 27 - - - - - 71.

Количество государств - участников Содружества Независимых Государств, в которых более 20 процентов населения владеет русским языком

единиц 9 10 11 12 - - - - - 72.

Доля соотечественников, проживающих за рубежом и сохраняющих языковые и этнокультурные связи с Россией, в общей численности соотечественников, проживающих за рубежом

процентов 40 41 42 43 - - - - - 7 "Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы" 73.

Уровень доступности образования в соответствии с современными стандартами для всех категорий граждан независимо от местожительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья

процентов 68 71,5 74 78

74.

Уровень соответствия образования современным стандартам

процентов 92 93 95 97

--------------------------------

<*> Наименования показателей сформулированы в соответствии с формами ведомственной статистики утвержденными приказами Росстата от 15 июля 2011 г. N 324, от 24 июля 2012 г. N 407, от 27 августа 2012 г. N 466, от 23 октября 2012 г. N 562, от 14 января 2013 г. N 12, от 27 августа 2013 г. N 344, от 29 августа 2013 г. N 349, от 30 декабря 2013 г. N 508, от 28 января 2014 г. N 54.

<**> Формулировки показателей в формах ведомственной статистики будут приведены в соответствие с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" к 2015 году. Соответственно будут внесены изменения в паспорта и приложения государственной программы.

<***> Обеспечить повышение к 2018 году средней заработной платы в соответствии с указами Президента Российской Федерации "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" от 7 мая 2012 г. N 597 п. 1 "а", "О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы" от 1 июня 2012 г. N 761 п. 6.


Приложение N 2
к государственной программе
Российской Федерации "Развитие
образования" на 2013 - 2020 годы


ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ" НА 2013 - 2020 ГОДЫ

Номер и наименование основного мероприятия Ответственный исполнитель Срок Ожидаемый результат Основные направления реализации Связь с показателями государственной программы (подпрограммы) начала реализации окончания реализации Подпрограмма 1 "Развитие профессионального образования" 1.

Основное мероприятие 1.1 "Формирование государственного задания и реализация образовательных программ высшего образования с учетом выхода на эффективный контракт с научно-педагогическими работниками, а также с учетом введения прикладного бакалавриата и с учетом повышенного норматива для ведущих вузов, осуществляющих подготовку специалистов по инженерным, медицинским и естественнонаучным направлениям (специальностям)"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

численность обучающихся по программам высшего образования в расчете не менее чем 800 студентов на каждые 10 тысяч молодежи в возрасте от 17 до 30 лет;

подготовка специалистов федеральными вузами по реализуемым ими основным образовательным программам (в том числе для удовлетворения потребности в высококвалифицированных специалистах, необходимых для работы на создаваемых высокопроизводительных рабочих местах) и проведение научных исследований за счет финансового обеспечения государственного задания из средств федерального бюджета, осуществляемые на принципах финансово-хозяйственной самостоятельности образовательных организаций;

общий объем финансового обеспечения государственного задания федеральным вузам на реализацию образовательных программ определяется в соответствии со статьей 100 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" из расчета не менее чем 800 студентов на каждые 10 тысяч человек в возрасте от 17 до 30 лет, проживающих в Российской Федерации;

распределение финансового обеспечения федеральным государственным и частным образовательным организациям высшего образования осуществляется в установленном порядке с использованием механизмов нормативно-подушевого финансирования с учетом и во исполнение поручения Президента России о доведении средней заработной платы профессорско-преподавательского состава вузов к 2018 году до уровня 200 процентов средней заработной платы в соответствующем регионе (согласно графику повышения заработной платы, зафиксированному в Программе поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) организациях на 2012 - 2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. N 2190-р)

реализация государственного задания осуществляется с учетом формирования основных образовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

определение размеров государственного задания в натуральной форме (численность студентов, обучающихся за счет средств федерального бюджета) осуществляется на основании действующих принципов распределения контрольных цифр приема в вузы на конкурсной основе с выделением региональной и федеральной частей конкурса с учетом потребности регионов в специалистах с высшим образованием и возможностей образовательной сети региона, механизмов целевого приема граждан, величины нормативных затрат с учетом поправочных коэффициентов в зависимости от специальности (направления подготовки);

изменение структуры реализуемых образовательных программ за счет увеличения численности обучающихся по программам прикладного бакалавриата в соответствии с пунктом 4 "а" перечня поручений Президента Российской Федерации от 17 июля 2012 г. N Пр-1798 о доведении к 2018 году доли соответствующих программ до уровня 30 процентов общей численности обучающихся по программам высшего образования;

развитие программ магистратуры;

при формировании государственного задания учитываются задачи подготовки высококвалифицированных кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса (в рамках исполнения протокола заседания Военно-промышленной комиссии при Правительстве Российской Федерации от 24 октября 2013 г. N 9 в государственную программу включены мероприятия, предусматривающие подготовку квалифицированных кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса в 2014 - 2020 годах);

повышение эффективности бюджетных расходов на реализацию государственного задания вузами будет осуществляться через повышение эффективности труда педагогических работников и увеличения соотношения числа студентов в расчете на одного преподавателя; совершенствование механизмов учета потребностей региональных экономик при распределении контрольных цифр приема граждан на образовательные программы в разрезе специальностей и направлений подготовки, стимулирования конкуренции между образовательными организациями за счет реализации права получения частными образовательными организациями бюджетных субсидий на реализацию государственного задания;

повышение прозрачности расходования средств федерального бюджета за счет использования механизмов нормативно-подушевого финансирования образовательной деятельности;

реализация эффективного контракта с профессорско-преподавательским составом и научными сотрудниками вузов с учетом результатов аттестации соответствующих работников;

обеспечение за счет государственного задания вузам увеличения доли их внутренних затрат на исследования и разработки в общем объеме внутренних затрат на исследования и разработки

структура подготовки кадров по профессиональным образовательным программам (удельный вес численности выпускников, освоивших профессиональные образовательные организации соответствующего уровня, в общей численности выпускников), удельный вес численности лиц, принятых на обучение по программам прикладного бакалавриата в общем количестве принятых на обучение по программам бакалавриата (за счет средств федерального бюджета);

отношение среднемесячной заработной платы профессорско-преподавательского состава государственных и муниципальных образовательных организаций высшего образования к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации;

численность студентов по образовательным программам высшего образования, заключивших договора о целевом обучении с организациями оборонно-промышленного комплекса;

численность студентов, обучающихся по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в расчете на одного работника профессорско-преподавательского состава;

удельный вес сектора высшего образования во внутренних затратах на исследования и разработки

2.

Основное мероприятие 1.2 "Реализация образовательных программ среднего профессионального образования и профессионального обучения на основе государственного задания с учетом выхода на эффективный контракт с педагогическими работниками, а также с учетом введения прикладного бакалавриата, модульных и кратких программ освоения прикладных квалификаций"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

подготовка специалистов федеральными профессиональными образовательными организациями по реализуемым ими основным образовательным программам за счет финансового обеспечения государственного задания из средств федерального бюджета, осуществляемая на принципах финансово-хозяйственной самостоятельности образовательных организаций;

распределение финансового обеспечения между федеральными государственными образовательными организациями осуществляется в установленном порядке с учетом доведения средней заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций (вкл. организации, ранее имевшие статус учреждений начального профессионального образования) к 2018 году до уровня средней заработной платы в соответствующем регионе (согласно графику повышения заработной платы, зафиксированном в Программе поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) организациях на 2012 - 2018 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. N 2190-р)

реализация государственного задания осуществляется с учетом формирования основных образовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. Определение размеров государственного задания в натуральной форме (численность студентов, обучающихся за счет средств федерального бюджета) осуществляется на основании действующих принципов распределения контрольных цифр приема на соответствующие образовательные программы на конкурсной основе с учетом потребности регионов в специалистах со средним профессиональным образованием, механизмов целевого приема граждан;

при формировании государственного задания учитываются задачи подготовки высококвалифицированных кадров для отдельных секторов экономики (в т.ч. оборонно-промышленного комплекса), в т.ч. через внедрение и развитие образовательных программ прикладных квалификаций, предполагающих обучение "на рабочем месте" продолжительностью от нескольких месяцев до года;

повышение эффективности бюджетных расходов на реализацию государственного задания соответствующими федеральными организациями будет осуществляться через:

- повышение эффективности труда педагогических работников и увеличение соотношения числа студентов в расчете на одного преподавателя;

- мероприятия по реструктуризации сети соответствующих региональных образовательных организаций по результатам мониторинга их эффективности;

- повышение прозрачности расходования средств федерального бюджета за счет использования механизмов нормативно-подушевого финансирования образовательной деятельности;

реализация эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения с учетом результатов аттестации соответствующих работников;

реализация федеральной образовательной политики через механизмы федерального плана мероприятий ("дорожной карты") повышения эффективности образования, утверждаемого Правительством Российской Федерации, и мониторинг реализации соответствующих региональных дорожных карт

удельный вес выпускников организаций профессионального образования последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности.

Число созданных многофункциональных центров прикладных квалификаций;

отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования (из всех источников) к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации;

численность студентов по образовательным программам среднего профессионального образования, заключивших договора о целевом обучении с организациями оборонно-промышленного комплекса;

численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, в расчете на одного работника, замещающего должности преподавателей (и) или мастеров производственного обучения)

3.

Основное мероприятие 1.3 "Опережающее развитие непрерывного профессионального образования, в том числе развитие региональных систем дополнительного профессионального образования, а также заочной и очно-заочной (вечерней) форм получения образования, открытого образования"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

повышение до 2015 года квалификации не менее 15 000 специалистов инженерно-технического профиля предприятий (организаций) реального сектора экономики

реализация Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров: поддержка на конкурсной основе переподготовки, повышения квалификации и стажировки специалистов инженерно-технического профиля предприятий и организаций реального сектора экономики; мониторинг реализации Программы;

реализация федеральной образовательной политики через механизмы федерального плана мероприятий ("дорожной карты") повышения эффективности образования, утверждаемого Правительством Российской Федерации, и мониторинг реализации соответствующих региональных дорожных карт

охват населения программами дополнительного профессионального образования (удельный вес численности занятого населения в возрасте 25 - 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку, в общей численности занятого в экономике населения данной возрастной группы;

численность специалистов инженерно-технического профиля, повысивших квалификацию в рамках мероприятий Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров на 2012 - 2014 годы

4.

Основное мероприятие 1.4 "Формирование современной структуры сети образовательных организаций профессионального образования, отражающей изменения в потребностях экономики и запросах населения и поддерживающей единое образовательное пространство"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

реструктуризация сети федеральных образовательных организаций профессионального образования и их филиальной сети по результатам мониторинга эффективности деятельности вузов.

оценка эффективности деятельности вузов в рамках мониторинга системы образования;

методическая поддержка субъектов Российской Федерации в части мониторинга эффективности региональных образовательных организаций профессионального образования;

реализация программы реорганизации сети федеральных вузов и их филиалов

удельный вес выпускников организаций профессионального образования последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности.

Структура подготовки кадров по профессиональным образовательным программам (удельный вес численности выпускников, освоивших профессиональные образовательные организации соответствующего уровня, в общей численности выпускников);

удельный вес численности лиц, принятых на обучение по программам прикладного бакалавриата в общем количестве принятых на обучение по программам бакалавриата (за счет средств федерального бюджета)

5.

Основное мероприятие 1.5 "Повышение качества профессионального образования, в том числе через поддержку интернационализации, а также программ развития вузов"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

увеличение числа российских университетов, входящих в первую и вторую сотни рейтингов ведущих мировых университетов;

обеспечение участия научно-педагогических работников в программах международной академической мобильности;

ведущими российскими университетами (федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова", федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет", федеральные университеты, национальные исследовательские университеты) будут реализовываться совместные образовательные программы с ведущими зарубежными и российскими университетами и научными организациями

реализация утвержденного Правительством Российской Федерации плана мероприятий по повышению международной конкурентоспособности российских вузов среди ведущих мировых научно-образовательных центров;

реализация программ развития федеральных университетов, научно-исследовательских университетов, программ стратегического развития вузов;

проведение конкурса на присвоение статуса опорных региональных вузов образовательным организациям, участвующим в реализации региональных программ развития

высшего образования, с целью разработки, обновления образовательных программ высшего, дополнительного профессионального образования, актуализации их содержания, технологий обучения

число российских университетов, входящих в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировым рейтингам университетов;

число российских университетов, входящих в первые две сотни ведущих мировых университетов согласно мировым рейтингам университетов;

удельный вес численности лиц, прошедших в течение учебного года обучение за рубежом (кроме стран СНГ и Балтии) не менее одного семестра, в общей численности студентов, обучающихся по программам высшего образования

6.

Основное мероприятие 1.6 "Модернизация образовательных программ профессионального образования, обеспечивающая гибкость и индивидуализацию процесса обучения с использованием новых технологий"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

созданные и реализуемые краткосрочные программы прикладных квалификаций на базе образовательных организаций, заключающих соглашения с организациями и предприятиями, предъявляющими спрос на соответствующих специалистов

формирование нормативной и методической базы для развития кластеров организаций профессионального образования и работодателей с целью обеспечения эффективной разработки и реализации образовательных программ по подготовке высококвалифицированных специалистов, в том числе с применением практики обучения на рабочем месте (дуальное образование);

методическая поддержка развития системы сетевого взаимодействия между образовательными организациями, а также работодателями;

развитие технологий дистанционного образования, в т.ч. для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья

удельный вес выпускников организаций профессионального образования последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности

7.

Основное мероприятие 1.7 "Модернизация инфраструктуры системы профессионального образования"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

обновление материальной базы вузов, в т.ч. учебно-лабораторной и общежитий;

увеличение доли организаций среднего профессионального образования и высшего профессионального образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья

строительство, реконструкция и капитальный ремонт объектов образовательной инфраструктуры, в т.ч. учебно-лабораторных корпусов, общежитий, бассейнов;

приобретение оборудования для реализации образовательных программ по направлениям подготовки специалистов;

проведение капитального ремонта в организациях профессионального образования;

создание безбарьерной среды для инвалидов в организациях профессионального образования, обновления;

строительство спортивных объектов для организаций профессионального образования

удельный вес числа организаций среднего профессионального образования и организаций высшего профессионального образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья;

обеспеченность студентов общежитиями (удельный вес численности студентов, проживающих в общежитиях, в общей численности студентов, нуждающихся в общежитиях):

государственные (муниципальные) образовательные организации профессионального образования и государственные (муниципальные) образовательные организации высшего образования)

8.

Основное мероприятие 1.8 "Опережающее развитие научной, культурной и спортивной составляющей профессионального образования, включая расширение практики конкурсов и сезонных школ, сетевых проектов"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

проведение на базе образовательных организаций профессионального образования мероприятий спортивной направленности, реализация проектов гражданско-патриотического характера

закупка товаров, работ и услуг для проведения мероприятий гражданско-патриотической направленности, развития системы олимпиад, конкурсов, летних и зимних школ для талантливых студентов и аспирантов;

проведение всероссийских мероприятий в области физкультуры и спорта среди обучающихся образовательных организаций профессионального образования;

работа со студенческими организациями

удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодых людей от 14 до 30 лет


9.

Основное мероприятие 1.9 "Развитие взаимодействия профессионального образования с рынком труда, с местными сообществами"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

формирование инструментов профессионально-общественной аккредитации образовательных программ профессионального образования

взаимодействие с объединениями работодателей и иными общественными организациями с целью методической поддержки и стимулирования развития инструментов профессионально-общественной аккредитации образовательных программ профессионального образования;

создание системы профессиональной сертификации специалистов объединениями работодателей;

обеспечение участия работодателей в государственной итоговой аттестации выпускников образовательных организаций профессионального образования

число образовательных программ, прошедших процедуры профессионально-общественной аккредитации;

удельный вес выпускников организаций профессионального образования последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности

10.

Основное мероприятие 1.10 "Подготовка, переподготовка и повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для системы образования"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

будут реализованы мероприятия по подготовке, переподготовке и повышению квалификации педагогических и управленческих кадров для системы образования;

будет осуществлено повышение квалификации и работников системы образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и профессиональных стандартов педагогов

разработка требований и новых образовательных программ для подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров;

реализация программ подготовки (повышения квалификации) руководителей образовательных организаций, органов местного самоуправления, органов исполнительной власти Российской Федерации;

обновление механизмов аттестации педагогических работников

число разработанных образовательных программ для подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, разработанных в соответствии с утвержденными федеральными государственными образовательными стандартами и профессиональным стандартом педагога

11.

Основное мероприятие 1.11 "Обеспечение социальной поддержки обучающихся на программах профессионального образования"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

будет обеспечено повышение стипендий до величины прожиточного минимума нуждающимся студентам первого и второго курсов, обучающимся по очной форме за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по программам бакалавриата и программам подготовки специалистов и имеющим оценки успеваемости "хорошо" и "отлично";

обучающиеся на программах профессионального образования за счет средств федерального бюджета будут обеспечены стипендиями и иными выплатами в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации

поддержка обучающихся на программах профессионального образования за счет средств федерального бюджета в форме стипендий и иных выплат в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации

удельный вес численности обучающихся по программам профессионального образования за счет средств федерального бюджета и получающих в целях стимулирования и (или) поддержки освоения ими образовательных программ стипендии и иные выплаты в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации в общей численности обучающихся за счет средств федерального бюджета по программам профессионального образования

12.

Основное мероприятие 1.12 "Социальные гарантии работникам профессионального образования"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

будут выполнены социальные обязательства со стороны государства в части выплаты компенсации жителям Крайнего Севера, а также педагогам государственных образовательных организаций, проживающим в сельской местности, ежемесячные компенсационные выплаты матерям, состоящим в трудовых отношениях на условиях трудового найма с организациями

обеспечение социальных гарантий и льгот педагогическим и научно-педагогическим работникам федеральных государственных образовательных организаций профессионального образования

отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования (из всех источников) к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации;

отношение среднемесячной заработной платы профессорско-преподавательского состава государственных и муниципальных образовательных организаций высшего образования к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации

Подпрограмма 2 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей" 1.

Основное мероприятие 2.1 "Развитие дошкольного образования"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

к 2016 году будет обеспечена 100 процентов доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет;

к 2018 году будут обеспечены современные условия предоставления дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом для всех детей, посещающих дошкольные образовательные организации;

средняя заработная плата педагогических работников дошкольного образования будет составлять 100 процентов от средней заработной платы в общем образовании соответствующего региона

реализация мероприятий (при обеспечении их софинансирования за счет средств федерального бюджета) по ликвидации очередности в дошкольные организации за счет

- повышения эффективности использования помещений существующих дошкольных организаций;

- возврата в систему дошкольного образования зданий, используемых не по назначению;

- реконструкции, капитального и текущего ремонта зданий дошкольных образовательных организаций;

- строительства зданий дошкольных образовательных организаций, в т.ч. зданий, которые могут быть использованы организациями как дошкольного, так и начального общего образования, в ходе реализации проектов модернизации региональных систем дошкольного образования;

- приобретения зданий и помещений для реализации программ дошкольного образования;

- развития иных форм дошкольного образования;

создание условий для развития частных детских садов с использованием инструментов государственно-частного партнерства, а также через развитие практики предоставления бюджетных ассигнований частным некоммерческим организациям, получившим лицензию на реализацию услуг дошкольного образования;

развитие услуг по сопровождению раннего развития детей в возрасте до 3 лет;

обновление основных образовательных программ с учетом утвержденного федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;

осуществление подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов дошкольного образования с учетом требований соответствующего профессионального стандарта;

реализация принципов нормативно-подушевого финансирования дошкольного образования;

формирование современной качественной предметно-развивающей среды в дошкольных образовательных организациях и центрах раннего развития детей;

формирование и реализация государственного задания организациями дошкольного образования, подведомственными федеральным органам исполнительной власти и иным главным распорядителям средств федерального бюджета

доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования);

охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет);

удельный вес численности детей частных дошкольных образовательных организаций в общей численности детей дошкольных образовательных организаций;

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации;

удельный вес численности детей дошкольных образовательных организаций в возрасте от трех до семи лет, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования;

удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях;

численность детей в дошкольных образовательных организациях приходящихся на одного педагогического работника

2.

Основное мероприятие 2.2 "Развитие общего образования"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

будет сокращен разрыв в образовательных результатах между обучающимися за счет повышения эффективности и качества работы школах с низкими образовательными результатами обучающихся;

всем ученикам старшей ступени общего образования будет обеспечена возможность обучаться по индивидуальным образовательным траекториям (в том числе с использованием дистанционных технологий);

улучшатся результаты международных сопоставительных исследований качества общего образования по результатам международных сопоставительных исследований (PIRLS, TIMSS, PISA);

средняя заработная плата педагогических работников общего образования будет равна средней заработной плате в соответствующем регионе;

методическая поддержка и мониторинг реализации мероприятий в рамках модернизации систем общего образования, реализуемых за счет средств субъектов Российской Федерации, в т.ч. в части анализа лучших практик модернизации школы;

поэтапный переход к основным образовательным программам общего образования в соответствии с утвержденными федеральными государственными образовательными стандартами начального общего, основного общего образования, среднего (полного) общего образования;

реализация мероприятий по развитию материальной базы общего образования с учетом прогнозируемого увеличения численности детей школьного возраста и задач ликвидации практики обучения в 2 и 3 смены;

формирование и реализация государственного задания организациями общего образования, в том числе школами-интернатами, а также организациями дополнительного образования детей, подведомственными федеральным органам исполнительной власти и иным главным распорядителям средств федерального бюджета

удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с ФГОС в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования;

удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях;

отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентов школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентов школ с худшими результатами единого государственного экзамена;

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в субъекте Российской Федерации;

удельный вес (оценка) численности российских школьников, достигших базового уровня образовательных достижений в международных сопоставительных исследованиях качества образования (PIRLS, TIMSS, PISA), в общей их численности;

число обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования

3.

Основное мероприятие 2.3 "Развитие дополнительного и неформального образования и социализации детей"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

будет обеспечено проведение мероприятий по поддержке талантливой молодежи, спортивных мероприятий;

удельный вес численности детей в возрасте от 5 до 18 лет в общей численности детей этого возраста составит к 2020 году до 70 - 75 процентов, в том числе за счет развития программ дополнительного образования на базе общеобразовательных организаций;

возрастет численность детей и молодежи, занимающихся в спортивных секциях и по дополнительным общеобразовательным программам

- спортивной направленности;

- технической направленности;

средняя заработная плата педагогических работников дополнительного образования будет доведена к 2018 году до уровня средней заработной плате учителей соответствующем регионе

формирование и финансовое обеспечение государственных (муниципальных) заданий на реализацию программ на основе принципов нормативно-подушевого финансирования дополнительного образования детей;

повышение квалификации и переподготовка педагогических работников дополнительного образования детей;

разработка и внедрение современных программ дополнительного образования;

развитие сетевых моделей реализации программ дополнительного образования образовательными организациями общего и дополнительного образования детей, организациями культуры и спорта

охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет);

удельный вес численности детей, занимающихся в кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (в городских поселениях, в сельской местности);

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в соответствующем субъекте Российской Федерации

4.

Основное мероприятие 2.4 "Выявление и поддержка одаренных детей и молодежи"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

проведение на регулярной основе олимпиад для школьников и обучающихся по программам профессионального образования;

поддержка талантливой молодежи в форме предоставления премий и стипендий Президента Российской Федерации

организационное и финансовое обеспечение проведение всероссийских и международных олимпиад школьников и студентов и иных мероприятий по выявлению молодых талантов;

развитие и совершенствование организации и проведения интеллектуальных, творческих и спортивных состязаний

удельный вес численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования

5.

Основное мероприятие 2.5 "Реализация моделей получения качественного дошкольного, общего и дополнительного образования детьми-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья"

Минобрнауки России 01.01.2013 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

всем детям-инвалидам, которым показаны данные формы обучения, будут предоставлены возможности освоения образовательных программ в форме дистанционного образования и электронного обучения

подготовка и повышение квалификации педагогических, медицинских работников и вспомогательного персонала для сопровождения обучения детей-инвалидов;

обеспечение развития сетевого взаимодействия образовательных организаций, обеспечивающих совместное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья;

методическое обеспечение реализации дистанционных общеобразовательных программ для детей-инвалидов;

обучение детей-инвалидов по адаптивным образовательным программам

Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся в классах, не являющихся специальными (коррекционными), общеобразовательных организаций, в общей численности детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных организациях

6.

Основное мероприятие 2.6 "Развитие физической культуры и спорта в образовательных организациях дошкольного, общего и дополнительного образования детей"

Минобрнауки России 01.01.2014 ежегодно, на постоянной основе 31.12.2020 ежегодно, на постоянной основе

увеличится численность обучающихся и студентов в возрасте 5 - 25 лет, регулярно занимающихся в спортивных секциях, клубах и иных объединениях спортивной направленности, в общей численности населения данной возрастной группы;